【題目】下列質(zhì)量增加的變化中與其它三種存在著本質(zhì)區(qū)別的一種是（ ）

A. 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B. 久置在空氣中的鐵釘質(zhì)量增加

C. 久置在空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加

D. 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

【答案】D

【解析】

A、久置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加，除了吸水潮解外，主要是因為氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，屬于化學(xué)變化；

B、久置在空氣中的鐵釘生銹質(zhì)量增加，是因為鐵和水、氧氣反應(yīng)生成了鐵銹，屬于化學(xué)變化；

C、久置的空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加，是因為氧化鈣易和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣還可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化；

D、長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加，是因為濃硫酸吸收了空氣中的水蒸氣，屬于物理變化。A、B、C主要發(fā)生的都是化學(xué)變化，而D發(fā)生的是物理變化。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校清華班的同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實驗結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與。

（提出問題）廢液中含有什么物質(zhì)？

（表達交流）

（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是______________________；

（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是鐵與____________（填一種物質(zhì)名稱）反應(yīng)，生成硫酸亞鐵；

（作出猜想）小華認為廢液中還可能含有硫酸

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小華將少量的鋅粒放入試管中，向其中加入少量廢液

沒有__________ 生成

廢液中不含硫酸

通過分析與實驗，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅。

（拓展應(yīng)用）

（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的_____________，寫出該反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式_____________________；

（2）反應(yīng)完全后過濾，濾渣中物質(zhì)為__________________________（填化學(xué)式），濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們認識了許多物質(zhì)。請從：①一氧化碳；②活性炭；③二氧化碳；④氫氣；⑤氦氣；⑥氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空(每種物質(zhì)限選一次)。

(1)用于急救病人的氣體是_______；

(2)最清潔的燃料是________；

(3)可用于冰箱除異味的是_________；

(4)充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：

(1)地殼中含量最多的金屬元素______；(2)兩個硫離子______；

(3)澄清石灰水中的溶質(zhì)_______；(4)食鹽的主要成分______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：

(1)魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有_____。

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、_____。

(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋_____。

(4)電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____mL或_____mL。

(5)區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是_____；使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如_____(舉一例)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，氮元素的化合價為負3價的是（ ）

A. NO2B. NOC. HNO3D. NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室中對一杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請回答操作中的有關(guān)問題：

（1）易生水垢的水中含有較多的可溶性鈣、鎂離子化合物，是硬水。區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是用_____

（2）在進行過濾液體時，玻璃棒的作用_____；

（3）為了保護河中的水質(zhì)，下列做法合理的是_____

A．禁用農(nóng)藥和化肥

B．抑制水中所有動、植物生長

C．任意排放生活污水

D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下列有關(guān)問題

（1）（化學(xué)式）石灰水的溶質(zhì)是______，人體胃分泌助消化的酸______。

（2）2個銨根離子______，碳酸鈉的化學(xué)式______。

（3）用來改良酸性土壤的是（請用化學(xué)方程式表示）______。

（4）氫氧化鈉需要密封保存，寫出相關(guān)反應(yīng)方程式______。

（5）生活中常用的乳化劑是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日，今年我國將環(huán)境日的主題設(shè)為“美麗中國，我是行動者”倡導(dǎo)社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護環(huán)境質(zhì)量。

（1）PM2.5是指大氣中直徑_____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物。

（2）下列行為不會形成PM2.5的是_____（填序號）。

A．焚燒秸稈

B．汽車尾氣排放

C．太陽能發(fā)電

（3）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括_____（填序號）。

①O2②CO2③NO2④N2

（4）寫出PM2.5對人類健康的危害_____（寫一點即可）。

（5）改善空氣質(zhì)量需要全民行動，作為中學(xué)生你能做的一件事是_____。

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同步練習(xí)冊答案