3.某研究小組在推斷某種無色透明污水成分的討論中,四個同學(xué)推出四種結(jié)論,其中可能正確的一組是(  )
A.KNO3   HCl  Na2SO4B.CuCl2  NaOH  K2SO4
C.HNO3   Na2CO3  NaClD.Ba(OH)2  NaCl  HCl

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存;本題還要注意污水呈無色,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.

解答 解:某種無色透明污水中的成分應(yīng)能大量共存,且不存在有色離子.
A、三者之間不反應(yīng),且不存在有色離子,符合無色透明的要求,故選項正確.
B、CuCl2、NaOH 在溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉,不能共存,故選項錯誤.
C、HNO3、Na2CO3在溶液反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不能共存,故選項錯誤.
D、Ba(OH)2、HCl在溶液反應(yīng)生成氯化鋇、水,不能共存,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了物質(zhì)共存的問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;還要注意特定離子的顏色.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.金屬材料的使用影響著人類的生活質(zhì)量,用活潑金屬制取不活潑金屬是常用的方法,如4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NaCl+Ti,該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是(  )
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途中,主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.氧氣用于富氧煉鋼
C.氮氣用作焊接保護(hù)氣D.二氧化碳用作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿.甲同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B,并進(jìn)行了如下圖所示的三組實驗.
(1)實驗1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸銅溶液使恰好完全反應(yīng),靜置后觀察現(xiàn)象為:藍(lán)色沉淀和無色清液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

(2)實驗2中,甲同學(xué)向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳,觀察到A中有白色沉淀生成,B中無明顯現(xiàn)象,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)實驗3中,向滴有幾滴酚酞和氫氧化鈣溶液中滴加稀硝酸至恰好完全反應(yīng)時,溶液由紅色突然變?yōu)闊o色.如圖表示反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子.(填離子符號):OH-Ca2+、NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某科學(xué)興趣小組要在實驗室制取一定量的MgSO4.同學(xué)們分別在實驗室里找到了以下四種反應(yīng)物,其中不能通過與稀硫酸反應(yīng)制得MgSO4的是( 。
A.MgCl2B.MgOC.Mg(OH)2D.Mg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)中,設(shè)計了如下實驗(如圖甲),根據(jù)其研究過程請你回答下列問題:

(1)本實驗設(shè)計時考慮到了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有還原性和可燃性.
(2)實驗過程中,洗氣瓶A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)小余同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理.如圖乙是他設(shè)計的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從a (填“a”或“b”)口通入.
(4)小徐同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進(jìn)行設(shè)計:在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個盛澄清石灰水的洗氣瓶),來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁.請判斷小徐的設(shè)計是否有必要,并說明理由:沒有必要,因為在反應(yīng)開始前,要先通一會兒CO排凈空氣,完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.請結(jié)合如圖所示實驗裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實驗室制氧氣選擇裝置B為反應(yīng)發(fā)生裝置,寫出符合該反應(yīng)的原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,說明已經(jīng)滿了.
(3)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母)裝置;收集甲烷氣體可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是不易溶于水,密度比空氣小.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣用于氣焊B.生石灰用作干燥劑
C.干冰用作冷凍劑D.氮氣用于制氮肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.常山胡柚聞名全國.胡柚適宜生長在PH為5.5~6.5的土壤環(huán)境中,對于PH為5.5以下的土壤,經(jīng)過改良后也可種植.在胡柚生長過程中,為了防治“胡柚炭疽病”的發(fā)生,可適時噴灑農(nóng)藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅的混合液).根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)胡柚適宜生長在偏酸性(填“偏酸性”、“偏堿性”或“中性”)的土壤里;
(2)某塊山地的土壤PH為5.5~4.8,欲種植胡柚,可采取的改良措施是撒適量熟石灰;
(3)從事胡柚種植的果農(nóng)們在配制農(nóng)藥波爾多液時,均使用塑料桶或木桶,而不使用鐵桶,其原因是(用化學(xué)方程示):Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案