13.金屬材料的使用影響著人類的生活質(zhì)量,用活潑金屬制取不活潑金屬是常用的方法,如4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NaCl+Ti,該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是( 。
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

分析 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè):化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),特征是:多變一.分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),特征是:一變多;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NaCl+Ti屬于置換反應(yīng).復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng).

解答 解:A、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NaCl+Ti屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)正確;
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷,要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念,并會(huì)理解應(yīng)用.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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氣體名稱氫氣氦氣氮?dú)?/TD>氧氣空氣
密度/g•L-10.0890.1791.251.4291.294

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8.北京時(shí)間2013年12月2日凌晨三號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射,展開奔月之旅.2013年12月15日,“玉兔”號(hào)月球車正式駛離嫦娥三號(hào)著陸器,離實(shí)現(xiàn)“嫦娥登月”的夢(mèng)想又近了一步.
(1)“玉兔號(hào)”月球車重約140千克,呈長(zhǎng)方形盒狀,太陽(yáng)翼收攏狀態(tài)下長(zhǎng)1.5米,寬1米,高1.1米,有6個(gè)輪子,周身金光閃閃.白天時(shí),“玉兔號(hào)”月球車的太陽(yáng)能電池帆板打開,并自動(dòng)調(diào)整位置,這樣就能產(chǎn)生足夠的電能,用于各種儀器設(shè)備正常工作.請(qǐng)問(wèn)在使用太陽(yáng)能電池帆板供電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)制造太陽(yáng)能電池需要高純度的硅,工業(yè)上將含雜質(zhì)的粗硅,制成高純度硅常通過(guò)以下反應(yīng):①Si(固)+3HCl(氣)$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$SiHCl3(氣)+H2(氣)+熱量;②SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;950℃\;}}{\;}$Si+3HCl
上述兩個(gè)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成的沉淀質(zhì)量為10g.
(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少?
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2.春季是流感、腺病毒感染、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié).近期,我市部分學(xué)校已發(fā)生了呼吸道傳染病疫情.為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行,要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒,同時(shí),對(duì)未發(fā)病的學(xué)生可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)其中的含氯消毒劑中的氯指的是元素(填“物質(zhì)”或“離子”或“原子”或“分子”或“元素”).
(2)用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒,這種措施主要目的是切斷傳播途徑.對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗.從免疫的角度講,注射后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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