18．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)電解水的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．電解水能夠得到氧氣是因?yàn)樗腥芙獾糜醒鯕?/td>
B．電解水說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C．B管產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn)
D．A、B兩管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2：1

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論可以知道：電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，同時(shí)可以證明水是由氫氧兩種元素組成的，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：A、電解水能夠得到氧氣，是因?yàn)樗泻醒踉�，故錯(cuò)誤；
B、電解水生成了氫氣和氧氣，證明了水由氫元素和氧元素組成，故錯(cuò)誤；
C、由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；
D、試管A中的氣體是氫氣，B中產(chǎn)生的氣體是氧氣，根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，要學(xué)會(huì)注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，并學(xué)會(huì)利用氣體的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)氣體是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有：
Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中；  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
觀察到①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色．
④中的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．
你認(rèn)為小華所做的實(shí)驗(yàn)③（填序號(hào)）是多余的．
Ⅱ、后來(lái)，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過(guò)兩步實(shí)驗(yàn)，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的三種藥品是銅絲、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液．（寫出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．金麗溫高速鐵路于2016年1月10日正式通車營(yíng)運(yùn)，標(biāo)志著麗水進(jìn)入了高鐵時(shí)代，高速鐵路鋪設(shè)的是無(wú)縫鋼軌，鋼鐵的主要成分是鐵，鐵有多種氧化物，請(qǐng)回答：
（1）某鐵的氧化物中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，則該鐵的氧化的化學(xué)式為FeO；
（2）某鐵的氧化物化學(xué)式為Fe2Ox，相對(duì)分子質(zhì)量為160，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求Fe2Ox中x的值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸），同學(xué)們?nèi)∈沂瘶悠?6克，放入68.4克鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示，求：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）原混合物中碳酸鈣的百分含量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)，與Fe2O3、BaCl2、Na2CO3均能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．水B．澄清石灰水C．稀硫酸D．硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．目前，諾如病毒感染已經(jīng)日趨嚴(yán)重，現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是消毒液對(duì)空氣消毒．84消毒液是含氯消毒液，主要成分為次氯酸鈉，它能高效滅菌、無(wú)味．無(wú)毒、無(wú)腐化、無(wú)致敏反響，對(duì)諾如病毒的快速殺滅效果十分顯著．已被廣泛用于學(xué)校、機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所各類病毒沾染性的防疫．我校決定近期每天用次氯酸鈉消毒液對(duì)全校教室、寢室全面消毒．小明觀察到消毒液瓶上的標(biāo)簽如下表所示．
消毒液1000毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%
密度1.2克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量74.5
腐蝕性；致敏性；游離氯可能引起中毒
求：（1）這瓶1000毫升次氯酸鈉消毒液的質(zhì)量是1200克，其中含溶質(zhì)次氯酸鈉300克
（2）若將這種次氯酸鈉消毒液500毫升與2400克水均勻混合，所得稀次氯酸鈉消毒液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）我校欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的稀次氯酸鈉消毒液用來(lái)消毒，需要幾瓶這樣的消毒液？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
請(qǐng)回答：

（1）寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu；
（2）要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸，看是否有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．溫度為t℃的硝酸鉀溶液等分為兩份，第一份恒溫蒸發(fā)出Ag水時(shí)，析出晶體ag；第二份恒溫先蒸發(fā)出Ag水時(shí)，析出晶體bg，再恒溫蒸發(fā)出Ag水時(shí)，又析出晶體cg（b≠c），回答下列問(wèn)題：
（1）析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是b＜c（填“＞”、“＜”或“=”）
（2）t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是$\frac{100b}{A}$g．
（3）該溫度下硝酸鉀飽和溶液，甲為50克，乙為200克．若在溫度不變的情況下分別蒸發(fā)15克水，析出的硝酸鉀晶體分別為m甲、m乙，則m甲═m乙（填“＞”、“＜”、“=”，下同）；若將兩杯飽和溶液降溫至20℃，析出的晶體為m'甲、m'乙，則m'甲＜m'乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)，不加其他試劑就能一一鑒別出來(lái)的是（　　）
A．Ba（NO3）2、NaOH、H2SO4、KClB．AgNO3、KCl、HNO3、MgCl2
C．Ba（NO3）2、NaCl、CuSO4、NaOHD．FeCl3、KOH、NaCl、NaNO3

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