11．鈣元素是構(gòu)成人體的重要組分，它使得骨髓和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架．如圖①是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）①中x=8．
（2）圖中A、B、C、D四種粒子屬于3種元素．
（3）C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是MgF2．
（4）A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D（填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（5）對圖E中提供的信息理解不正確的是AD．
A．屬于非金屬元素  B．質(zhì)子數(shù)為20  C．元素符號為Ca  D．相對原子質(zhì)量為40.08g．

分析 （1）由原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進行分析解答．
（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答．
（3）C元素與D元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是9、12，分別為氟元素、鎂元素，據(jù)此進行分析解答．
（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進行分析解答．
（5）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：（1）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則20=2+8+x+2 x=8．
（2）圖中A、B、C、D四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是2、12、9、12，B和D核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素．
（3）C元素與D元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是9、12，分別為氟元素、鎂元素；氟原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位負(fù)電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為-1價；鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，則該元素的化合價為+2價；寫出化合物的化學(xué)式為MgF2．
（4）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；由圖①可知，該粒子的最外層電子數(shù)為2，則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為2．A中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；D的最外層電子數(shù)為2，與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似．
（5）A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈣，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
B．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為20；根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的質(zhì)子數(shù)為20，故選項說法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，元素符號為Ca，正確；
D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為40.08，單位不是克，故選項說法不正確．
故答案為：（1）8；（2）3；（3）MgF2；（4）D；（5）AD．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的是氨氣與氯化氫氣體在空氣中相遇并發(fā)生反應(yīng)的過程．下列關(guān)于該反應(yīng)的描述中，不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化
B．反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化
C．生成的氯化氨分子中仍然包含氯化氫分子
D．生成的氯化氨是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某學(xué)生家鄉(xiāng)出現(xiàn)水禾苗倒伏現(xiàn)象，他通過研究，發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少了K肥（填元素名稱），建議農(nóng)民施用草木灰（其化學(xué)式為K2CO3）或KCl（填化學(xué)式，下同），但是過多會土壤的PH大于7，顯堿性，不利于禾苗生長，此時可在土壤中施用適量的酸性肥料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”要求的是（　　）
A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
B．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進經(jīng)濟發(fā)展
D．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�
A．①③是不同種元素
B．②表示的元素在化學(xué)反應(yīng)中易失出電子
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D．①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．分析如圖所示的實驗，回答：鐵絲在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積，使鐵燃燒更充分，集氣瓶瓶底放入少許水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能進行（填“能”或“不能”），原因是某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻能燃燒．寫出反應(yīng)的表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，（括號內(nèi)填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（1）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）；
（2）氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）；
（3）高錳酸鉀受熱制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）；
（4）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（化合反應(yīng)）；
（5）甲烷（CH4）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水（既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請回答下列問題：
（1）實驗時可觀察到的現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．（寫出兩點）
（2）紅磷燃燒文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）如果集氣瓶的容積為250mL，集氣瓶底部預(yù)行裝有50mL水，理論上量筒內(nèi)減少水的體積約為40mL．
（4）實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是氮氣．
（5）若反應(yīng)后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�

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同步練習(xí)冊答案