下列有關物質的燃燒的實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A、鎂帶燃燒火星四射生成黑色固體
B、硫在氧氣中燃燒時發(fā)出藍紫色火焰
C、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出紅光
D、碳在氧氣中燃燒發(fā)紅光
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)鎂帶燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,所以說法錯誤.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產生一種具有刺激性氣味的氣體,所以說法正確.
C、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光,產生大量的白煙,所以說法錯誤.
D、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾的氣體,所以說法錯誤.
故選B.
點評:本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;但在描述物質燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列觀點不正確的是( 。
A、世界由物質構成,物質由微粒構成
B、物質的結構決定了物質的性質
C、從宏觀看,物質有時處在相對靜止狀態(tài),但從微觀看,則是永恒運動的
D、在固體物質中,微粒處于靜止狀態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化.請回答下列有關問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末.這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使懸浮于水中的固體雜質
 
來達到凈水的目的.
(2)再進行過濾液體.
①過濾操作所必需的儀器為(填字母)
 

A.燒杯B.酒精燈C.鐵架臺(帶鐵圈)D.試管E.玻璃棒F.漏斗G.托盤天平H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 

(3)然后用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的
 
作用.
(4)最后進行蒸餾.所得蒸餾水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”),可以用
 
來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外小組利用如圖所示的裝置,進行氧氣的制取和化學性質的實驗.請回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱①
 

(2)寫出利用該裝置制取氧氣的文字表達式
 
;
(3)A裝置中產生氧氣后,在B裝置中進行氧氣性質的實驗,
請完成實驗報告:

實驗步驟現(xiàn)象文字表達式
1.將打磨好的細鐵絲纏繞在火柴梗上,使之成為螺旋狀,引燃后,伸入B中,
 
 
2.將玻璃棒一端蘸上適量的硫粉,在酒精燈上預熱并引燃,伸入B中
 
 
(4)在B裝置中,加入少量的水,其作用是.
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)寫出如圖中標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)選用A裝置可以用于高錳酸鉀制取
 
,該反應的化學方程式或文字表達式為
 
.其反應的基本類型是
 
.(填化合反應或分解反應),我們可以選擇C來收集氣體這是因為氧氣
 
,氧氣的密度比空氣大所以也可以選擇
 
 來收集氧氣(填上面序號),當我們用這種方法來收集的時候,我們可以用帶火星的木條放在
 
,如果是已經集滿的現(xiàn)像是
 

(3)制取氧氣我們也可以選擇B,用雙氧水和二氧化錳,其反應的化學方程式或文字表達式
 

選用A裝置還可以用于氯酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式或文字表達式為
 

(4)如圖是某同學放置在桌面上的一瓶無色的純凈氣體,可能是氧氣或二氧化碳中的一種,你能用來探究確定該氣體的方法是:
 
.(寫出方法現(xiàn)像結論)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、木炭燃燒生成二氧化碳
B、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條的火焰熄滅
D、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變藍

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體都屬于空氣污染物的是( 。
A、天然氣,氧氣,一氧化碳
B、二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳
C、二氧化硫,二氧化碳,一氧化氮
D、臭氧,氧氣,二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:a
 
b
 
;
(2)實驗過程中玻璃棒的作用是
 
;
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上常把煤粉粉碎后使其充分燃燒,其目的是( 。
A、減少二氧化碳的排放
B、減少酸雨的形成
C、減少煤的浪費
D、減少氧氣的消耗

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