工業(yè)上常把煤粉粉碎后使其充分燃燒，其目的是（　�。�
A、減少二氧化碳的排放
B、減少酸雨的形成
C、減少煤的浪費
D、減少氧氣的消耗
考點：完全燃燒與不完全燃燒
專題：化學與能源
分析：促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少二氧化碳的排放，故選項錯誤．
B、工業(yè)上常把煤塊粉碎后，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少酸雨的形成，故選項錯誤．
C、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，減少煤的浪費，故選項正確．
D、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少氧氣的消耗，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質(zhì)的燃燒的實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、鎂帶燃燒火星四射生成黑色固體
B、硫在氧氣中燃燒時發(fā)出藍紫色火焰
C、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出紅光
D、碳在氧氣中燃燒發(fā)紅光

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科目：初中化學 來源： 題型：

用實驗證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成的．甲、乙兩位同學設計的實驗方案如下：
甲：黑色粉末
足量鹽酸
充分震蕩
觀察現(xiàn)象
乙：黑色粉末
在試管中加熱
將氣體導入澄清的石灰水中
觀察現(xiàn)象
試回答：
①甲方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是
 
，證明有炭粉的實驗依據(jù)是
 
．
②乙方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是
 
，證明有炭粉的實驗依據(jù)是
 
．
③以上兩個方案中，你認為哪個方案更好？理由是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下列資料，完成本題．
1766年，英國化學家卡文迪許用金屬鋅和稀鹽酸制得氫氣，并把氫氣收集到一個倒置在水槽中的裝滿水的瓶中．最初，氫氣被用于飛艇和載人氣球．1937年“興登堡”號飛艇因為火花引起燃燒，從此，人們改用氦氣填充飛艇．工業(yè)上氫氣主要用來和氮氣反應制取氨氣（NH3）；還可以用來制備金屬，如三氧化鎢和氫氣加熱得到水和金屬鎢．氫氣燃燒時放出大量熱，是等質(zhì)量汽油燃燒放熱的3倍；氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不會造成污染，因此，氫氣正在成為新興的能源．工業(yè)上，人們常用水和高溫的焦炭（C）反應制得一氧化碳和氫氣．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的應用，本文中介紹了一些氫氣的應用知識，請寫出相對應的氫氣性質(zhì)．（用文字表述）
氫氣的性質(zhì)應用
 
用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣
 
氫氣被用于飛艇和載人氣球
 
人們用氦氣代替氫氣填充飛艇
 
氫氣用來制備金屬鎢
 
氫氣正在成為新興的能源
（2）文中分別介紹了一種氫氣的實驗室制法和工業(yè)制法，請寫出相應的化學方程式
 
．
（3）配平下列反應化學方程式，并寫出相應的反應方程型（填化合、分解、置換）
①N2+H2
催化劑
加熱，加壓
NH3
 
反應
②WO3+H2
加熱
W+H2O
 
反應
反應②中，
 
（填化學式）發(fā)生氧化反應，
 
（填化學式）發(fā)生還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年發(fā)生的火災，造成極大的損失，如果掌握一些安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災．下列說法正確的是（　�。�
A、用水滅火可以降低可燃物的著火點
B、用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C、炒菜的油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、室內(nèi)起火時打開門窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學的觀點解釋下列成語，錯誤的是（　�。�
A、火上澆油：增加可燃物，使燃燒更劇烈
B、釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)
C、百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳、硅等含量
D、花香四溢：說明分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時發(fā)生如下反應：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．若要制得8g氫氣，需CaH2的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于化學方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O 表示的意義，敘述錯誤的是（　�。�
A、在點燃的條件下，氫氣和氧氣反應生成了水
B、氫氣加氧氣反應生成水
C、每4份質(zhì)量的氫和32份質(zhì)量的氧完全反應能生成36份質(zhì)量的水
D、在點燃的條件下，每二個氫氣分子和一個氧分子化合生成二個水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

臭氧發(fā)生器可將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）．下列說法正確的是（　　）
A、O2轉(zhuǎn)化為O3是物理變化
B、O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)
C、O2和O3的性質(zhì)一定相同
D、相同分子數(shù)的氧氣和臭氧質(zhì)量相等

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