在：①河水   ②空氣   ③鐵絲  ④紅磷   ⑤氮氣  ⑥蒸餾水  ⑦二氧化硫 ⑧高錳酸鉀中，屬于混合物的是
 
（填序號，下同），屬于單質的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于氧化物的有
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質和化合物的判別
專題：物質的分類
分析：純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；                                                          
單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．
解答：解：河水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物；空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質，屬于混合物；
鐵、氮氣和紅磷等物質都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質；
蒸餾水、二氧化硫和高錳酸鉀等物質都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．
故填：①②；③④⑤；⑥⑦⑧；⑥⑦．
點評：判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
；屬于單質的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．
①潔凈的空氣②冰水混合物③液氧④二氧化碳⑤鐵粉⑥氮氣⑦高錳酸鉀⑧氧化鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關粒子結構示意圖的說法正確的是（　　）
A、③和④在元素周期表中屬于同一族，⑤和⑥屬于同一周期
B、⑤和⑥的化學性質相似，①和②屬于同一種元素
C、②和⑥可以以離子的形式形成化合物
D、②③④是具有穩(wěn)定結構的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學中常見物質，其中C在常溫下為最常見液體，A也是液體且和C的元素組成相同．B為常見的氣體，D、M均為黑色固體，且M為A分解生成B和C的催化劑，D在B中燃燒發(fā)出白光，產生了能使石灰水變渾濁的氣體E，物質間的轉化關系如圖所示．請依據(jù)如圖推斷：
（1）請寫出下列物質的化學式：
A
 
；E
 
；
（2）寫出下列反應的文字表達式：
A→B+C：
 
；
B+D→E：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是組成物質的分子示意圖，圖中和分別表示兩種含有不同質子數(shù)的原子．則圖中表示單質的是
 
；表示化合物的是
 
；表示混合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中用到的下列物質，屬于純凈物的是（　�。�
A、二氧化碳B、碳酸飲料
C、海水D、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

某農作物生長遲緩、葉片發(fā)黃，在風雨中倒伏現(xiàn)象明顯，則應該施加下列哪一種化肥（　�。�
A、硝酸鉀B、碳酸氫銨
C、過磷酸鈣D、硫酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農業(yè)生產的需要．
（1）鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料．高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料．煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化學方程式為
 
．
（2）我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．
某化學小組用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘）：

①甲同學認為，只要根據(jù)試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠得出鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果．乙同學不同意他的觀點，認為必須綜合觀察以上試管中的
 
（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結論．
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在
 
的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕．上述方法所依據(jù)的原理是
 
．為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金．這是因為合金與純金屬相比，其組成和內部組織結構發(fā)生變化，從而引起
 
的變化．
④我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是
 
（填字母）．
a．回收利用廢舊金屬制品                     b．任意開采鐵礦石
c．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中       d．尋找、開發(fā)金屬的代用品
（3）某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究：
①某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是
 
．
②將一定質量鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質是
 
，且反應后溶液質量比反應前
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）性質決定用途，用途反映性質是重要的化學學科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
 
；量取一定量液體的體積，需用到的儀器是
 
（填序號），還缺少的儀器是
 
（填名稱）．
（2）某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應從儀器①的
 
（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導出使用時，水應該從儀器①的
 
（填“a”或“b”）導入．該裝置還有其它用途，請你任舉一例：
 
．
（3）下列對實驗現(xiàn)象或實驗操作的敘述正確的是
 

①鐵絲在純凈的氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱；②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；③加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導管，后撤酒精燈．

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