【題目】人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣,但人體呼出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝產(chǎn)生的呢?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)人吸氣時(shí),應(yīng)打開(kāi)____,關(guān)閉____。
(2)人呼氣時(shí),應(yīng)打開(kāi)____,關(guān)閉____,此時(shí)觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是____________。
(3)Ⅰ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是_______,Ⅱ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是____________。
將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人體呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自于空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物。
【答案】活塞A活塞B活塞B活塞A澄清石灰水變渾濁收空氣中的二氧化碳驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有二氧化碳
【解析】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,人吸氣時(shí)應(yīng)打開(kāi)活塞A,關(guān)閉活塞B;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,人呼氣時(shí),應(yīng)該打開(kāi)活塞B,關(guān)閉活塞A,人體呼出的氣體中二氧化碳的含量高,可以使澄清的石灰水變渾濁;(3)Ⅰ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是收集空氣中的二氧化碳,Ⅱ瓶?jī)?nèi)所裝試劑的作用是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. t1℃時(shí) X 的飽和溶液升溫至 t2℃時(shí)仍是飽和溶液
B. 分別將 t1℃時(shí) X、Y 的飽和溶液升溫至 t2℃,所得溶液中溶 質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 相同溫度時(shí),X 的溶解度一定大于 Y 的溶解度
D. Y 的溶解度隨溫度的升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)解釋下列變化:
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息_______________________________。
(2)圖二所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________;
該反應(yīng)的微觀過(guò)程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學(xué)向盛滿呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)滴人數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來(lái)所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___。
A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩
B.在盛滿空氣的集氣瓶?jī)?nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,敞口放置
C.在盛滿空氣的集氣瓶?jī)?nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用____(填序號(hào))為發(fā)生裝置;寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式__
(3)實(shí)驗(yàn)室收集CO2應(yīng)選用_____(填序號(hào))裝置,理由是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1993年8月,我國(guó)科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅的表面通過(guò)探針的作用搬走原子,寫(xiě)下了“中國(guó)”兩個(gè)字。下列說(shuō)法中不正確的是 ( )
A. 上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化
B. 上述操作中只發(fā)生了物理變化
C. 這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字
D. 這標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)家已進(jìn)入操作原子的階段
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。下圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______(填“1”或“2”)。 (2)電解水的化學(xué)方程式為_________。 | (1)潛水時(shí)需要氧氣,說(shuō)明氧氣能________。 (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)用某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)制取氯化鋁和硫酸銅溶液的過(guò)程如圖。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題(銅與濃H2SO4加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是:.Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O):
(1)合金中鋁與過(guò)量NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)是:2Al+2NaOH+2H2O=2AlNaO2+3X↑,則X的化學(xué)式是__。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次用到過(guò)濾的操作,過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和__。
(3)固體A加入適量的H2SO4的目的是__。Al(OH)3加入適量的稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。
(4)由銅制取CuSO4溶液的途徑中,CuO加入稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。途徑Ⅱ比途徑Ⅰ更好,其優(yōu)點(diǎn)是__(答一點(diǎn))。
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