【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2后溶液的組成，取50g反應(yīng)后的溶液，向其中加入10%的Na2CO3溶液，先出現(xiàn)氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀。反應(yīng)過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與生成的氣體及沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖。

（1）生成沉淀的質(zhì)量是 g。

（2）50g溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ？（寫出計算過程）

（3）X＝ 。

（4）C點對應(yīng)的溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式） 。

【答案】(1) 5；(2) 11.1%；(3)2.2g；(4) NaCl、Na2 CO3

【解析】

(1)由生成的氣體及沉淀質(zhì)量關(guān)系圖可知，實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2后溶液為稀鹽酸與氯化鈣的混合溶液，向其中加入10%的Na2 CO3溶液，稀鹽酸先與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，稀鹽酸反應(yīng)完，碳酸鈉再與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，生成沉淀的質(zhì)量是5g；

(2)解:設(shè)溶液中CaCl2質(zhì)量為y

解得: y= 5.55g

CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

答: 50g溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.1%；

(3)由圖可知，53g10%的Na2 CO3溶液恰好能與樣品中的鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，53g10%的Na2 CO3溶液中溶質(zhì)Na2 CO3的質(zhì)量=53g×10%=5.3g；

解:設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，

解得: x= 2.2g

所以圖中x的值為2.2g；

(4)稀鹽酸先與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，然后碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，b點是碳酸鈉與氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)， b點對應(yīng)的溶液的溶質(zhì)是NaCl。C點對應(yīng)的溶液的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）①②③它們表示_______種元素；

（2）表示的是__________（填符號）；

（3）②③化學(xué)性質(zhì)_____________（填“相同”或“不同”）。

（4）硒元素被譽為“抗癌大王”，其原子結(jié)構(gòu)示意圖中X= ______；硒元素屬于______元素；（填金屬或非金屬）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳，實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設(shè)計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。

（進行實驗）裝置圖如下所示。

實驗1：取飽和澄清石灰水進行實驗。

實驗序號

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實驗2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調(diào)節(jié)石灰水濃度進行實驗（溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計）。

實驗序號

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）

（1）小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）實驗1的目的為____________。

（3）實驗2中a、b、c三處數(shù)據(jù)，設(shè)計合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

（4）實驗2的結(jié)論是________。

（反思與評價）

（5）通過對比實驗1-1和2-1，可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖的實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖?/span>

A. A B. 、B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下題圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是_____________。

（2）實驗室用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置應(yīng)選用的裝置儀器是____________（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。若用裝置J收集氧氣，當(dāng)氣體收集完畢時，應(yīng)先___________，后____________。

（3）制備氫氣能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，收集裝置應(yīng)選_____________。

（4）實驗室制備Cl2的原理是：，制備Cl2應(yīng)選用的裝置是（夾持裝置略去）___________，Cl2能溶于水，密度比空氣大，收集Cl2應(yīng)選用的裝置是____________。

（5）若用如圖裝置收集Cl2，氣體應(yīng)從___________口進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，D是澄清石灰水的主要成分，C和F是組成元素相同的氣體，E、G為黑色的粉末，H為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A___________、G___________；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： AB+C：__________________________；

（3）物質(zhì)C在生活中的一種用途____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某火力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2，部分流程如圖。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 該流程能減少酸雨的形成

B. 飽和食鹽水中的NaCl沒有參與反應(yīng)

C. 用CO2制取 NaHCO3，符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥，實現(xiàn)廢物再利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

①氮元素和磷元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

②具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_____。

A CO2和SO2 B CO和N2 C Na+和NH4+ D Mg2+和P

③表中元素從左至右排列所遵循的規(guī)律是_____（任寫一條）。

（2）請同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)（在水溶液中進行反應(yīng)，水分子已省略）示意圖，分析解決下列問題。

①請寫出圖3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

②任選一個反應(yīng)從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件，探究物質(zhì)的性質(zhì)，探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與①__________(選填“A”、“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是②____。

A

B

C

D

（2）有些化學(xué)反應(yīng)有元素化合價的改變，在反應(yīng) 中，化合價升高和降低的元素分別是①_____(填元素符號)。請寫出一個初中范圍內(nèi)，只有一種元素化合價改變的化學(xué)方程式:②________。

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