【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),A、B是含有相同元素的無色液體,D是最輕的氣體,C能供給呼吸,F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì),反應①常用于實驗室制取氧氣,G是該反應的催化劑,根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷:
(1)B、C物質(zhì)分別是:B_____________、C________________;
(2)反應①的文字表達式為______________________,反應類型為__________反應;
(3)反應③的文字表達式為_______________________。
【答案】(1)水、氧氣
(2)過氧化氫 水+氧氣 分解
(3)銅+氧氣 氧化銅
【解析】
試題分析:推斷題的解答,應抓住一些特征,如:物質(zhì)的顏色,反應條件(點燃、通電、催化劑等)以及一些特殊的反應現(xiàn)象等;B在通電條件下反應生成最輕的氣體D(為氫氣),故可判斷B為水,A、B是含有相同元素的無色液體,且A在G的催化下生成水和C(C能供給呼吸,可判斷為氧氣),故可推斷A為過氧化氫,F是紅色金屬單質(zhì),可判斷為銅
(1)B為水,C為氧氣
(2)反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生分解反應,文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣,反應類型為分解反應
(3)反應③是銅和氧氣反應生成氧化銅,文字表達式為:銅+氧氣 氧化銅
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置:
(1)A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平:
(2)B實驗成功的關(guān)鍵是________________(填序號);
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量;④冷卻至室溫后再打開止水夾;
(3)C實驗中水的作用是_____________________________;
(4)D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱),電解時常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】番茄中含有大量的維生素C(化學式為C6H8O6)。維生素C能有效預防牙齦出血,但它遇空氣或加熱都易引起變質(zhì)。下列說法正確的是
A.蒸熟的番茄可以補充大量維生素C
B.維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C.鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失
D.維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)右圖是某品牌牙膏標簽的部分內(nèi)容,請用化學用語填空:
①磷元素的符號 ;
②二氧化硅的化學式 ;
③硝酸根離子 ;
④2個氧原子 。
(2)為減少齲齒,制造口香糖時常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。一個木糖醇分子中有______個原子,木糖醇的相對分子質(zhì)量為 ,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ,15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為______g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1分)下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法,錯誤的是
A.石墨有滑膩感,可用來作電極
B.焦炭有還原性,可用于冶金工業(yè)
C.活性炭有吸附性,可用來吸附異味
D.金剛石的硬度大,可用來切割玻璃
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班,下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙,他立即打開門窗,結(jié)果原本只冒黑煙的電褥子瞬間燃起火焰.
(1)分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因.
(2)電褥子著火,應采用什么方法滅火?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明
書了解到家用制氧機的工作原理如下:
加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。
實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學方程式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 化學方程式I |
表中,化學方程式I是 。
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,進行實驗,并重復多次。
(250 mL 集氣瓶)
【實驗記錄 】
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | ||
③ | 打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是 ;
現(xiàn)象I是 。
【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 % 。
【實驗反思】
導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗方案可行且化學方程式書寫正確的是
A.用鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O
B.用滴加氯化鋇試劑產(chǎn)生白色沉淀的方法證明溶液一定是硫酸H2SO4+BaCl2→BaSO4↓+2HCl
C.洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑
D.用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀:K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2↑
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com