1．實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管．通過計算所需氯化鈉的質量為5g；配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗，會使結果偏�。ㄌ睢捌　薄安蛔儭薄捌蟆保�

分析 根據(jù)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器，進行分析解答．溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，據(jù)此進行分析解答．
配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗，燒杯中存水，溶劑多了，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：配制質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液50g，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒．
溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，配制質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液50g，需稱取氯化鈉的質量為50g×10%=5g．
燒杯用少量蒸餾水潤洗，燒杯中存水，溶劑多了，溶液中氯化鈉的質量分數(shù)會偏小．
答案：玻璃棒； 5g； 偏小

點評 本題難度不大，掌握配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．只用下列鑒別的方法不能把待鑒別的物質分開的是（　　）
待鑒別的物質鑒別方法
A二氧化碳氣體和氮氣點燃，觀察是否燃燒
B硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產生氣泡的情況
C過氧化氫溶液和純水加二氧化錳固體，觀察有無氣泡產生
D銅和黃銅（銅鋅合金）加鹽酸，觀察有無氣泡產生
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體．
①所選儀器的連接順序為ADF（填寫儀器序號字母）．
②寫出儀器A中，發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③若向F裝置中倒入適量澄清石灰水，迅速用預先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到的氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球變小．
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體測定10g某不純氧化鐵樣品的純度（雜質不反應），并驗證反應中氣體生成物的性質．所選儀器的連接順序為：混合氣體→C→B→G．
①進行實驗時，要先向C裝置的玻璃管中通一會兒CO，然后加熱，理由是：排空裝置的空氣，防止引起一氧化碳因為混合引燃爆炸．
②通過測量反應前、后C裝置處大玻璃管的質量變化，來計算氧化鐵樣品的純度．若反應前后C裝置的質量減少2.4g，則該氧化鐵樣品的純度為80%．
③若通過測量反應前、后B裝置的質量變化，來計算氧化鐵樣品的純度，則計算出樣品純度的結果將偏小（填“偏大”、“偏小”或“不影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．水是生命之源，人類的生產、生活都離不開水．
（1）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質．長期飲用硬水可能會引起體內結石，生活中常用肥皂水來區(qū)分軟水與硬水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．在水的凈化過程中，除去水中不溶性的固體雜質，其實驗操作方法稱為過濾．
（2）水是常用的溶劑，配制下列溶液時，以水做溶劑的是AC（填序號）．
A．食鹽     B．醫(yī)用碘酒   C．高錳酸鉀     D．植物油
（3）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．40℃時，甲物質與乙物質的溶解度是40g；80℃時，甲物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為50%．
（4）世博園區(qū)內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭起吸附作用；化合物X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式為ClO2；能夠充分說明水的組成的化學反應方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　　）
A．三種物質溶解度由大到小的順序為A＞B＞C
B．30℃時，向100g水中加入40gA物質，充分溶解后所得溶液是不飽和溶液
C．20℃時，A與C的飽和溶液溶質的質量分數(shù)相等
D．把等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時從30℃降溫到20℃，其中溶質質量分數(shù)沒有發(fā)生改變的是C物質的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．電影《夏洛特煩惱》中有一句經典語錄：有人吧，缺鐵：有的人呢，缺鈣：而我最缺的是面子，其中的“鐵”和“鈣”是指（　�。�
A．元素B．原子C．單質D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．諺語詩詞中蘊含著科學道理．下列說法正確的是（　�。�
A．“火要虛”是說氧氣的濃度越高可燃物燃燒越旺
B．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火
C．“水滴石穿”過程中只有物理變化
D．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有四種物質：干冰、氮氣、碳酸鈣、氫氧化鈣，請根據(jù)下列要求用化學式填空：
（1）石灰水中的溶質是Ca（OH）2；（2）大理石的主要成分是CaCO3；（3）常用于人工降雨的是CO2；（4）能用作霓虹燈電光源的是Ar．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖．為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應，應繼續(xù)進行的實驗是向集氣瓶滴入幾滴澄清石灰水，振蕩，觀察是否變渾濁．
（2）圖B中，儀器a的名稱為分液漏斗；寫出實驗室中利用該裝置制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳只能用向上排空氣法收集的原因是二氧化碳能溶于水且密度大于空氣，驗證二氧化碳是否收集滿的方法是在集氣瓶的口部放一根燃著的木條，觀察木條是否熄滅．
（3）做一朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的一半變?yōu)榧t色．此實驗說明CO2具有的化學性質是二氧化碳和水反應生成酸（H2O+CO2=H2CO3）．
（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光、放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是燃燒不需要有氧氣，或者二氧化碳也不是萬能的滅火劑．

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