用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)或現(xiàn)象：
（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香的原因是
 
；
（2）乒乓球壓癟了，但未破裂，放在沸水中就會(huì)恢復(fù)原狀這是因?yàn)?div id="9dvrfxf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)分析回答；
（2）根據(jù)分子在化學(xué)變化和物理變化中的變化分析．
解答：解：（1）由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，花香精的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中，所以，人在遠(yuǎn)處就能聞到花的香味；
（2）由于分子間有間隔在受熱時(shí)，分子的間隔變大了，所以乒乓球壓癟了，但未破裂，放在沸水中就會(huì)恢復(fù)原狀．
故答為：（1）分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）分子間有間隔，在受熱時(shí)間隔變大．
點(diǎn)評(píng)：掌握化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和分子的性質(zhì)是分析解決本題的關(guān)鍵，此題屬于基礎(chǔ)知識(shí)題，難度較�。�
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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
    A、氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
    B、魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
    C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
    D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可燃物接觸氧氣就能夠燃燒

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    “”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
    A、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比是 2：1
    B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
    C、反應(yīng)后生成一種單質(zhì)和一種化合物
    D、反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    已知鎂的原子序數(shù)為12，下列有關(guān)鎂離子（Mg2+）的說(shuō)法不正確的是（　　）
    A、鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
    B、鎂離子中電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2
    C、鎂離子比鎂原子穩(wěn)定
    D、鎂離子的核外電子層比鎂原子少一層

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    某反應(yīng)的微觀示意如圖．

    請(qǐng)回答：
    （1）反應(yīng)前的物質(zhì)中屬于化合物的名稱是
     
    ；
    （2）寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比
     
    ；
    （3）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    盛放在敞口瓶?jī)?nèi)的下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中，瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)減少的是（　�。�
    A、濃鹽酸B、生石灰
    C、食鹽D、燒堿固體

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列物質(zhì)曝露在空氣中，因變質(zhì)而使質(zhì)量增加的是（　�。�
    A、濃鹽酸B、濃硫酸
    C、氫氧化鈉固體D、NaCl固體

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如果下水管管道堵塞了，我們可以用一種主要成分為氫氧化鈉和鋁片的管道疏通劑來(lái)疏通．反應(yīng)原理為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，若要產(chǎn)生3g氫氣，請(qǐng)計(jì)算所用的管道疏通劑中含鋁多少克？

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    根據(jù)圖1回答問(wèn)題：
    （1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
     

    （2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
     
    ；
    （3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：
     
    （填字母）；
    A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀         B．收集前，集氣瓶中未注滿水
    C．收集后，集氣瓶中仍有少量水     D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
    （4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯化鈣和水．已知氨氣是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣�。迫“睔鈺r(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為
     
    和
     
    （填裝置編號(hào)）．為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中
     
     處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．
    （5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如甲圖），請(qǐng)猜測(cè)此時(shí)氫氧化鈉的作用是
     
    ．

    （6）利用圖2裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到
     
    火焰．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)除了消除對(duì)環(huán)境污染外還有利于
     
    ．

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