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下列物質曝露在空氣中，因變質而使質量增加的是（　　）
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氫氧化鈉固體D、NaCl固體
考點：空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法
專題：物質的變化與性質
分析：敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質即發(fā)生了化學變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質，根據常見物質的化學性質進行分析判斷．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，長期放置在空氣中質量會減小，在揮發(fā)過程中沒有發(fā)生化學變化，沒有變質，故選項錯誤．
B、濃硫酸具有吸水性，長期放置在空氣中質量會增加，在吸水過程中沒有發(fā)生化學變化，沒有變質，故選項錯誤．
C、氫氧化鈉固體長期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生變質且質量增加，故選項正確．
D、氯化鈉固體不和空氣中物質反應，不會發(fā)生變質，質量不變，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見的酸堿鹽的性質、在空氣中的質量變化等是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質，能在溶液中大量共存的是（　�。�
A、NaCl   KNO3   NaOH
B、KOH     Ba2CO3    HCl
C、FeCl3  NaOH   KCl
D、AgNO3   BaCl2     HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1的裝置進行過濾，請問：
（1）白色粉末的名稱是
 
．
（2）圖1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是
 
．
（3）過濾后發(fā)現，濾液仍渾濁，可能的原因是
 
．（一種即可）
（4）他按圖2將該水電解：
 
（填甲或乙）試管里產生的是氧氣．發(fā)生的化學反應文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子、原子的觀點解釋下列事實或現象：
（1）墻內開花墻外香的原因是
 
；
（2）乒乓球壓癟了，但未破裂，放在沸水中就會恢復原狀這是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
B、硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂
D、紅磷在空氣中燃：發(fā)出黃白色火焰，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化肯定屬于化學變化的是（　�。�
①高壓鍋使用不當爆炸  ②由鋁原子變成鋁離子  ③酒精的燃燒  ④火柴梗蘸一點兒濃硫酸變黑 ⑤汽油揮發(fā)．
A、②③④B、①②④
C、①④⑤D、③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示或寫出化學符號的意義：
（1）氦氣
 
；
（2）2H2O
 
；
（3）一個亞鐵離子
 
；
（4）5NH4
 
；
（5）氧化鈣中鈣元素化合價
 
；
（6）硫酸鐵
 
；   
（7）四個銅原子
 
；
（8）保持氧氣的化學性質的最小粒子是
 
（填化學符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活和生產息息相關．現有如下幾種物質：
A、氧氣     B、二氧化碳     C、稀有氣體    D、活性炭    E、明礬
請用上述物質的字母序號填空（每空只填一種物質）：
（1）霓虹燈里充填的氣體
 
；
（2）能幫助消防隊員滅火的是
 
；
（3）可用于除去冰箱異味的是
 
；
（4）用于搶救病人的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為檢測某廠污水中有毒金屬離子含量，需配制100g 11%的氯化鈉溶液．某學生按如圖所示步驟順序操作．

（1）配制氯化鈉溶液的步驟為：a．
 
b．稱量和
 
ml水　c．溶解 d．裝入試劑瓶（2）上述操作錯誤導致所配溶液溶質的質量分數
 
11%（填“＞”或“＜”或“=”）．
（3）第三步操作中使用玻璃棒的作用是
 
．

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