過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器進(jìn)行O2的實(shí)驗(yàn)室制法的探究.
(1)他們發(fā)現(xiàn)在土豆塊的催化作用下,過(guò)氧化氫能迅速放出氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,并指出該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.
(2)他們做了不同濃度的過(guò)氧化氫溶液在MnO2作用下制取氧氣的實(shí)驗(yàn),記錄情況如下:
過(guò)氧化氫溶液的濃度(%)反應(yīng)情況
30反應(yīng)速度快,產(chǎn)生氣體量多,MnO2從導(dǎo)管中噴出
15與30%的相同
10反應(yīng)速度快,產(chǎn)生氣體量多,導(dǎo)管中均勻連續(xù)有氣泡產(chǎn)生
5與10%的相同
2反應(yīng)速度慢
請(qǐng)你幫助他們分析,在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在MnO2作用下制取氧氣,過(guò)氧化氫溶液的濃度的適宜范圍是
 
(填序號(hào)).
A、15%~30%      B、5%~10%
C、5%~30%       D、2%~10%
(3)該興趣小組要探究Fe2O3能否像MnO2一樣,在過(guò)氧化氫分解時(shí)起催化作用,由此他們?cè)O(shè)計(jì)下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)和后續(xù)操作:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液催化劑溫度氧氣體積待測(cè)數(shù)據(jù)
150mL10%8gMnO2常溫100mL
250mL10%8gFe2O3常溫100mL
①表格中待測(cè)的數(shù)據(jù)是
 

②如果連續(xù)進(jìn)行三次試驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)1的待測(cè)數(shù)據(jù)都小于實(shí)驗(yàn)2的待測(cè)數(shù)據(jù),則表明
 
對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果更好.
③為了使這個(gè)實(shí)驗(yàn)具有對(duì)比性,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該關(guān)注哪些方面的因素?
 
考點(diǎn):制取氣體的反應(yīng)原理的探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)反應(yīng)物、生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型;
(2)根據(jù)表中信息解答;
(3)
①根據(jù)數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)可知,還應(yīng)該測(cè)反應(yīng)的時(shí)間;
②如果實(shí)驗(yàn)Ⅰ的待測(cè)數(shù)據(jù)小于實(shí)驗(yàn)Ⅱ的待測(cè)數(shù)據(jù),說(shuō)明MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解催化效果好;
③要注意實(shí)驗(yàn)的控制變量,以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
解答:解:
(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故答案為:2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑;
該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng),故答案為:分解反應(yīng);
(2)根據(jù)表中信息可知,在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在MnO2作用下制取氧氣,過(guò)氧化氫溶液的濃度為30%、15%時(shí),反應(yīng)速度快,產(chǎn)生氣體量多,MnO2從導(dǎo)管中噴出;過(guò)氧化氫溶液的濃度為10%、5%時(shí),反應(yīng)速度快,產(chǎn)生氣體量多,導(dǎo)管中均勻連續(xù)有氣泡產(chǎn)生;過(guò)氧化氫溶液的濃度為2%時(shí),反應(yīng)速度慢,故在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在MnO2作用下制取氧氣,過(guò)氧化氫溶液的濃度的適宜范圍是B;
(3)
①根據(jù)數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)可知,還應(yīng)該測(cè)反應(yīng)的時(shí)間;
②如果實(shí)驗(yàn)Ⅰ的待測(cè)數(shù)據(jù)(時(shí)間)小于實(shí)驗(yàn)Ⅱ的待測(cè)數(shù)據(jù)(時(shí)間),說(shuō)明A對(duì)過(guò)氧化氫分解催化效果好;
③要注意實(shí)驗(yàn)的控制變量,以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
答案:
(1)2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑;    分解反應(yīng)
(2)B
(3)
①時(shí)間 
②MnO2
③要注意實(shí)驗(yàn)的控制變量,以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是影響過(guò)氧化氫分解速率的因素,難度不大,完成此類題時(shí),分析問(wèn)題要注意控制變量.正確理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用;掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于做完實(shí)驗(yàn)后的廢液廢渣,我們應(yīng)將其(  )
A、隨意丟棄B、拿回家
C、放入指定容器D、放回原瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①硫  ②氫氣  ③海水  ④鐵  ⑤二氧化碳  ⑥石灰水  ⑦空氣  ⑧水  ⑨高錳酸鉀  ⑩氧化銅等物質(zhì),從中選出三種物質(zhì)進(jìn)行歸類,并說(shuō)明如此歸類的理由:歸類  
1.例 ②⑤⑦,
 

2.①②④,
 

3.③⑥⑦,
 

4.
 
 

5.
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.

(1)選擇編號(hào)填空:鋁的利用比銅和鐵晚得多,原因是
 

(2)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志.圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖,寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式:
 
;上述反應(yīng)是不是置換反應(yīng)(填是或不是)
 
,理由是
 
能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是:
 

(3)此反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
.此裝置有不完善的地方,就是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)通常通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究物質(zhì)的組成和性質(zhì).將一定量的水通入直流電,讓其完全電解,得到氫氣和氧氣,若生成的氣體沒有損耗,其體積比為2:1.回答:
(1)由以上實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫降年P(guān)于水的組成的結(jié)論是
 
,關(guān)于水的性質(zhì)的結(jié)論是
 

(2)我們做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),通常有大量的水沒有分解,且產(chǎn)生氧氣的一端所用材料為金屬,因此產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比大于2:1,其原因是
 
,
 

(3)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比
 
(填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

沒有金屬,生活是難以想象的.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)只要觀察一下你的周圍,你就能理解金屬是多么有用.在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類
 
(填多或少).由于金屬具有特殊的組成和結(jié)構(gòu),決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能.你認(rèn)為金屬比較重要的兩種物理性質(zhì)是
 
.現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是
 
.地殼中含量最豐富的金屬和非金屬形成化合物的化學(xué)式是
 

(2)盡管金屬有非常優(yōu)良的物理性質(zhì),但應(yīng)用金屬經(jīng)常遇到的問(wèn)題是大多數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑,易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).例如,大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因?yàn)榻饘僖着c氧氣發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
反應(yīng).從金屬的原子結(jié)構(gòu)中核外電子排布角度看,你認(rèn)為金屬易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是
 

(3)我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵.請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原四氧化三鐵的化學(xué)反應(yīng)原理
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液.在盛有少量MnO2的容器中,加入含H2O230%的雙氧水,在常溫下即可迅速分解放出氧氣:2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.實(shí)驗(yàn)室可用此方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)室制取
 
的裝置(填CO2或O2).
(2)欲分離反應(yīng)后混合物中的MnO2,用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的方法相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?
 
; ②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫化氫(H2S)的實(shí)驗(yàn)室制法是:用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸溶液混合,就會(huì)產(chǎn)生硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,其密度是1.52g/L(空氣的密度是1.29g/L ),能溶于水,溶于水后形成氫硫酸.在空氣中可以點(diǎn)燃硫化氫氣體,燃燒后生成二氧化硫和水,試回答:
①硫化氫氣具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)).
②制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置
 
(填“能”或“不能”)選用高錳酸鉀制氧氣的裝置.
③在收集硫化氫氣體時(shí),可采用
 
法.
④寫出硫化氫燃燒的化學(xué)方程式
 

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