(10分)某校研究性學習小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進行相關的調(diào)查研究。
(1)右圖所示的自制凈水器中的 物質(zhì),可除去水中的異味和色素。
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學學習,我們知道可用 來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 。
(3)你認為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是 (填標號)。
A.在河邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達到規(guī)定的水質(zhì)標準,可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水。
根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法 、 。利用“中水”的實際意義是 。
(5)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:
,則X的化學式為 。
(1)活性炭 (2)肥皂水 加熱煮沸 (3)B、C
(4)沉淀 過濾 節(jié)約水資源(或減少污水排放,降低污染)
(5)ClO2
解析試題解析:(1)利用活性炭的吸附性,可除去水中的異味和色素;
(2)硬水中含有較多鈣、鎂離子,會影響肥皂的起泡,在對水加熱煮沸時,水中鈣、鎂離子會形成沉淀而降低水中離子含量;因此,通常使用肥皂水區(qū)分水的軟硬,而通過煮沸的方法降低水的硬度;
(3)將生活污水、垃圾倒入河水中,都會造成內(nèi)河水質(zhì)下降;
(4)將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,需要除去水中的一些固體不溶物及異味,因此需要進行過濾和吸附操作;中水可在一定范圍內(nèi)再次使用,因此節(jié)約水資源(減少污水排放,降低污染);
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變,故可推斷出X的化學式為ClO2.
考點:水的凈化;硬水與軟水;水資源的污染與防治;保護水資源和節(jié)約用水;質(zhì)量守恒定律.
點評:了解水的污染、掌握水的凈化常用的操作方法及凈水原理,這是解決問題所需具備的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:
加入稀鹽酸的用量 | 充分反應后剩固體的質(zhì)量 |
第一次加入5mL | 1.443g |
第二次加入5mL | 0.687 |
第三次加入5mL | 0.40 |
第四次加入5mL | 0.40 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
通電 |
通電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗① | 在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液 |
實驗② | 在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液,并微微加熱 |
實驗③ | 在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液,并加入少量MnO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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