4．通過(guò)研究鐵制品的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸．廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，用化學(xué)方程式表示其原理：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

分析 根據(jù)鐵生銹的因素以及氧化鐵和鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：與氧氣和水同時(shí)接觸；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的性質(zhì)以及金屬除銹化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)從H、C、O、N、Na、K六種元素中選擇合適的元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式或化學(xué)方程式：
（1）常用作復(fù)合肥料的鹽KNO3
（2）用于人工降雨的氧化物CO2
（3）通過(guò)高粱、玉米發(fā)酵、蒸餾得到的燃料燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．生活離不開(kāi)化學(xué)．
（1）地球上各種生物活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自于能，綠色植物通過(guò)作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣．植物秸稈還可用于發(fā)酵制取沼氣，沼氣主要成分為甲烷．甲烷的化學(xué)式為．為減少污染，治理“霧霾“，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，該反應(yīng)生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1 

（2）香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油和CO等有害物質(zhì)，其中尼古丁屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”），尼古丁中C、H、N三種元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比為5：7：1．
（3）草木灰的浸出液中含有碳酸鉀，向少量浸出液中滴入2滴紫色石蕊試液，溶液呈藍(lán)色，說(shuō)明草木灰的浸出液顯堿性（填“酸”、“堿”、“中”）；碳酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)是K+．
（4）快熱食品包裝袋內(nèi)部有一夾層，夾層內(nèi)分開(kāi)放置生石灰（CaO）、水，使用時(shí)將兩種物質(zhì)接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而放出熱量，化學(xué)方程式可表示為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（5）生活中常用到如下日用化工品
名稱洗潔精爐具清潔劑潔廁靈“84”消毒液
有效成分表面活性劑氫氧化鈉鹽酸次氯酸鈉
洗潔精能清洗餐具上的油污，是因?yàn)樗哂腥榛δ�；爐具清潔劑的pH＞7，使用時(shí)禁止與皮膚接觸是因?yàn)闅溲趸c具有腐蝕 性；不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因?yàn)閮烧呋旌蠒?huì)發(fā)生反應(yīng)：2HCl+NaClO═NaCl+H2O+X↑，生成的氣體X 有毒．X 的化學(xué)式為Cl2，其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．氫氣被認(rèn)為是最理想的清潔燃料，用化學(xué)方程式表示其原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．科學(xué)實(shí)踐課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)自制松花蛋．
（1）制作松花蛋的原料是雞蛋．雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（2）松花蛋的料泥由生石灰、純堿、食鹽和水混合而成．
①料泥中食鹽的主要作用是調(diào)味．
②原料在攪拌過(guò)程中發(fā)生2個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其中復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是常見(jiàn)的電源插頭
（1）在標(biāo)示的部分中，屬于有機(jī)合成材料是絕緣塑料．
（2）銅能制成插頭和導(dǎo)線，主要是利用了金屬銅的導(dǎo)電性．
（3）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到大理石地面上，會(huì)發(fā)出嘶嘶聲，用化學(xué)方程式表示原因：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用
很多重大的發(fā)現(xiàn)源于科學(xué)家善于觀察、思考的品質(zhì)．石蕊這種酸堿指示劑就是英國(guó)化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)的．有一天，波義耳看到濺了幾滴鹽酸的紫羅蘭花朵變成了紅色．紫羅蘭為什么會(huì)變紅？波義耳用其他物質(zhì)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于認(rèn)定紫羅蘭花的浸出液可用于檢驗(yàn)溶液是否呈酸性．他又努力尋找用來(lái)檢驗(yàn)堿性的物質(zhì)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了從石蕊地衣中提取出的紫色石蕊溶液可以用來(lái)檢驗(yàn)溶液的酸堿性．
后來(lái)人們測(cè)出了石蕊較準(zhǔn)確的變色范圍：在pH＜5.0的溶液里呈紅色，在pH
＞8.0的溶液里呈藍(lán)色，pH在兩者之間呈紫色．酚酞是另一種酸堿指示劑，在pH＜8.2的溶液里呈無(wú)色，在pH＞8.2的溶液里呈紅色，但如遇到較濃的堿液，又會(huì)立即變成無(wú)色．除以上兩種指示劑外，生活中我們也可以用紅蘿卜皮、紫卷心菜等植物自制酸堿指示劑．分析短文，回答問(wèn)題：
（1）文中提到當(dāng)波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花朵變紅時(shí)，他又用其他物質(zhì)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他可能用到了下列物質(zhì)中的ad（填字母）
a．稀硫酸  b．氯化鈉溶液 c．碳酸鈉溶液  d．檸檬酸溶液
（2）下列說(shuō)法正確的是ac（填字母）．
a．某些溶液的酸堿性無(wú)法用石蕊溶液和酚酞溶液檢測(cè)出來(lái)
b．某溶液的pH=6，在該溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅
c．紅蘿卜皮、紫卷心菜的提取液遇酸性溶液和堿性溶液時(shí)呈現(xiàn)不同的顏色
（3）老師在做“中和反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向氫氧化鈉溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到酚酞?jiǎng)偟稳霑r(shí)為紅色，但瞬間變成無(wú)色，加入少量稀鹽酸后又變?yōu)榧t色．實(shí)驗(yàn)中酚酞瞬間變成無(wú)色時(shí)，溶液呈堿性（填“酸性”“中性”或“堿性”）．分析上述實(shí)驗(yàn)中酚酞無(wú)色后又變紅色原因是剛開(kāi)始?jí)A溶液的濃度太大，酚酞溶液呈無(wú)色，加入少量稀鹽酸與只反應(yīng)后，溶液中堿的濃度減小，但仍為堿性，酚酞溶液又變?yōu)榧t色．向此溶液中逐滴滴加鹽酸，溶液剛好變成無(wú)色時(shí)，溶液的pH不一定等于（填“一定等于”或“不一定等于”）7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
量取液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（　�。�
A．N5：5個(gè)氮原子
B．2O2：2個(gè)氧分子
C．Zn2+：正二價(jià)的鋅元素
D．鋁與鹽酸的反應(yīng)：Al+2HCl=AlCl2+H2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案