生活中預(yù)防一氧化碳中毒，下列措施正確的是（　　）
A、室內(nèi)放一盆水
B、室內(nèi)放一盆石灰水
C、室內(nèi)放一些氧化銅粉末
D、開窗通風(fēng)
考點：一氧化碳的毒性
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)分析即可．
解答：解：A、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能預(yù)防一氧化碳中毒，故錯誤；
B、一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，室內(nèi)放一盆石灰水不能預(yù)防一氧化碳中毒，故錯誤；
C、常溫下一氧化碳不與氧化銅反應(yīng)，室內(nèi)放一些氧化銅粉末不能預(yù)防一氧化碳中毒，故錯誤；
D、開窗通風(fēng)可促進空氣流通，預(yù)防一氧化碳中毒，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查一氧化碳的性質(zhì)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)世界里的小朋友正在進行游戲，從下列七位“小朋友”選擇五位進行如圖所示游戲：鐵、硫酸銅、氯化鎂、碳酸鈉、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、相鄰的兩位“小朋友”表示這兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙是一種單質(zhì)，甲和戊反應(yīng)有氣體產(chǎn)生．
（1）丙的化學(xué)式為
 
；
（2）說出甲的一種用途：
 
；
（3）寫出丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）丙與丁的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一．學(xué)習(xí)時，應(yīng)注意將知識進行歸納、總結(jié)，
深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識體系．
（1）寫出硝酸鋇溶液與硫酸鈉溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）復(fù)分解反應(yīng)之所以能發(fā)生，是因為在反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合，
生成
 
，如上述反應(yīng)中，實際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和S042-，Cl-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)．請分析硝酸銀溶液與稀鹽酸混合時發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)
 
，該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
（2）3個氧分子
 
；
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量相等的CO2和CO中，所含氧元素的質(zhì)量比為（　�。�
A、14：11B、11：14
C、2：1D、1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”．某種塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，如圖是其結(jié)構(gòu)．下列說法中正確的是（　�。�
A、鄰苯二甲酸二辛酯是有機高分子化合物
B、鄰苯二甲酸二辛酯由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C、鄰苯二甲酸二辛酯分子是由碳、氫、氧元素組成
D、一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中含有66個原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水．下列各種水中，純度最高的是（　　）
A、純凈水B、礦泉水
C、自來水D、蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、用嘴吹滅酒精燈的火焰
B、用嘴吹滅蠟燭的火焰
C、用燃著的酒精燈火焰點燃另一盞酒精燈
D、用燃著的蠟燭火焰點燃另一支蠟燭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案