復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一.學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié),
深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,形成完整的知識(shí)體系.
(1)寫出硝酸鋇溶液與硫酸鈉溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)復(fù)分解反應(yīng)之所以能發(fā)生,是因?yàn)樵诜磻?yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子,它們能相互結(jié)合,
生成
 
,如上述反應(yīng)中,實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和S042-,Cl-、Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng).請(qǐng)分析硝酸銀溶液與稀鹽酸混合時(shí)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
 
,該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)的條件與實(shí)質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:本題考查復(fù)分解反應(yīng)及通過復(fù)分解反應(yīng)來認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
(1)若復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,生成物要有水或氣體或沉淀生成.
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,有水或氣體或沉淀生成該反應(yīng)才發(fā)生,則離子能結(jié)合成水或氣體或沉淀的,即為實(shí)際參加反應(yīng)的離子.
解答:解:
(1)BaS04難溶于水,反應(yīng)能發(fā)生,生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,故答案為:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
(2)復(fù)分解反應(yīng)之所以能發(fā)生,是因?yàn)樵诜磻?yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子,它們能相互結(jié)合生成沉淀、水和二氧化碳,硝酸銀溶液與稀鹽酸混合時(shí)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)Ag+與Cl-結(jié)合成氯化銀沉淀,該反應(yīng)的現(xiàn)象是有白色沉淀生成.
答案:
(1)BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
(2)沉淀、水和二氧化碳     Ag+與Cl-結(jié)合成氯化銀沉淀   有白色沉淀生成
點(diǎn)評(píng):應(yīng)能利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來判斷反應(yīng)的發(fā)生,認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是離子能結(jié)合生成水或氣體或沉淀.當(dāng)然要完整解答本題對(duì)化學(xué)用語的熟練掌握是必須的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.

(1)現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

 (2)若有A裝置制取氧氣,應(yīng)做如何改進(jìn)?
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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從干冰、純堿、氫氧化鈣、二氧化硫、甲烷、尿素、磷酸鉀、氫氧化鈉,選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填在下面的橫線上.
(1)做饅頭時(shí),可用以除去面團(tuán)發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸的物質(zhì)是
 

(2)用來創(chuàng)建舞臺(tái)云霧效果的物質(zhì)是
 

(3)目前在生活和交通中被廣泛用作較清潔能源的物質(zhì)是
 

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酸牛奶中含有的乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,乳酸由
 
元素組成(填名稱),一個(gè)乳酸分子中共有
 
個(gè)原子,該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 

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如圖裝置是實(shí)驗(yàn)室常見的裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱為
 
;
(2)裝置F是實(shí)驗(yàn)室常見的多功能裝置,干燥氧氣和二氧化碳都可用該裝置,其中X應(yīng)該是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇的裝置為
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,加入高錳酸鉀前應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用D裝置收集二氧化碳,可將燃著的木條放在
 
證明集氣瓶是否集滿CO2;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用8%的過氧化氫溶液制取氧氣,如果某次實(shí)驗(yàn)需量取30mL30%過氧化氫溶液,應(yīng)該選擇規(guī)格為
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒,量取時(shí)還需用到的儀器是
 

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“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答一下問題:
(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,花香滿屋,請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因:
 
;點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種吹滅蠟燭的主要原理是
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水生產(chǎn)過程中,常用到活性炭,利用其
 
作用;殺菌消毒時(shí),會(huì)用到消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價(jià)為
 

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金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因?yàn)?div id="dp9ahni" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 

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C、室內(nèi)放一些氧化銅粉末
D、開窗通風(fēng)

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A、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水,通常稱為營(yíng)養(yǎng)素
B、酸都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
C、中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的反應(yīng)中,沒有的化學(xué)反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

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