某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I.探究銅銹的組成
【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。
【解釋與結(jié)論】(1)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和______。
II.探究銅生銹的條件
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn) | |||||
現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
【解釋與結(jié)論】
(3)實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是______。
(4)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是______(填編號(hào))。
(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是______。
(6)為驗(yàn)證猜想,請(qǐng)?jiān)趫D中將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整。______
(7)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是______。
【反思與應(yīng)用】
(8)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)保存銅制品的建議是______。
CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + H2O C、H、O 除去水中溶解的O2 ①和③ 銅生銹與O2有關(guān) 銅與H2O、O2、CO2同時(shí)接觸 保持銅制品表面干燥 【解析】(1)根據(jù)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水解答;(2)根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答;(3)根據(jù)蒸餾除去水中的氧氣分析解答;(4) (5) (6) (7)根據(jù)對(duì)比試驗(yàn)分析解答; (8)根據(jù)防止金屬生銹的方法分析解...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市楊浦區(qū)2018屆初三二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖1裝置左管帶孔的燃燒匙內(nèi)盛有足量的鋅粒,右管盛有稀硫酸。
(1)關(guān)閉K3,打開K1和K2,除了右管液面下降,還會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_______________________。
(2)在K1的導(dǎo)管口處用橡皮管連接圖2的_________________(填“a”或“b”)端收集氣體。
(3)按圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用橡皮管與K1相連接并點(diǎn)燃尖嘴管,可觀察到的現(xiàn)象是________________;
(4)為了使反應(yīng)停止,正確的操作是____________________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________。
(5)用下列部分儀器,組裝一套與上面裝置有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置,用編號(hào)表示組裝的裝置__________。
左管液面上升,固液接觸,產(chǎn)生氣泡 Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑ b 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出熱量,燒杯內(nèi)壁有水珠,蒸發(fā)皿中固體由白色變藍(lán)色 關(guān)閉K1 隨開隨用,隨關(guān)隨停 cde或bdg 【解析】(1)關(guān)閉K3,打開K1和K2,右管液面下降,左管液面上升,固液接觸,產(chǎn)生氣泡;產(chǎn)生氣泡的原因是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)方程式為Zn + H2SO4=ZnSO4 +H2↑;...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省恩施州利川市蘇馬蕩教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)中考模擬(一)化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)知識(shí)涉及衣、食、住、行各個(gè)領(lǐng)域,下列有關(guān)說法全部正確的一組是
A.衣 | 1.鑒別羊毛制品和化纖制品可采用點(diǎn)燃聞氣味的方法 |
B.食 | 1.蔬菜含維生素,種植時(shí)使用尿素[CO(NH2)2]屬于有機(jī)氮肥 |
C.住 | 1.修建房屋使用的鋁合金屬于金屬材料 |
D.行 | 1.汽車、自行車等車輛的金屬表面噴漆主要目的是為了美觀 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、點(diǎn)燃時(shí)有燒焦羽毛氣味的是羊毛,反之是化纖;汽油對(duì)油污的作用是溶解作用;B、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。只含有氮磷鉀中的一種元素時(shí),含氮元素是氮肥;含有磷元素是磷肥;含有鉀元素是鉀肥。同時(shí)含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時(shí)為復(fù)合肥。氧氣有助燃性,沒有可燃性;C、金屬和合金都屬于金屬材料;宏觀物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,通過運(yùn)動(dòng)揮發(fā),散發(fā)氣味;D、汽...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列方案合理的是
A. 檢驗(yàn)碳酸根離子:取樣與稀鹽酸混合,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B. 分離Cu和Ag的固體混合物:加入適量的AgNO3溶液,過濾
C. 檢驗(yàn)銨根離子:取樣與熟石灰混合研磨,聞是否有氨味產(chǎn)生
D. 驗(yàn)證堿能與酸反應(yīng):取少量NaOH溶液滴入H2SO4溶液中,觀察是否有水產(chǎn)生
C 【解析】A、遇到鹽酸產(chǎn)生氣體的有活潑金屬或碳酸鹽,取樣與稀鹽酸混合,有氣泡產(chǎn)生樣品不一定含量有碳酸根離子,方案不合理;B、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,不能用加入適量的AgNO3溶液,過濾的方法分離Cu和Ag的固體混合物,方案不合理;C、含有銨根離子的物質(zhì)與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體。檢驗(yàn)銨根離子:取樣與熟石灰混合研磨,聞是否有氨味產(chǎn)生,方案合理;D、、水是無(wú)色無(wú)味的液體...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)硝酸鉀(KNO3)的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 可用作復(fù)合肥 B. 氮元素的化合價(jià)為+3
C. 由三種元素組成 D. 氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7:24
B 【解析】A、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,它屬于復(fù)合肥,正確; B、硝酸鉀中,鉀元素的化合價(jià)是+1,氧元素的化合價(jià)是-2,設(shè)硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為x,根據(jù)在化合物中,各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可得+1+x+(-2)×3=0,x=+5,錯(cuò)誤;C、硝酸鉀(KNO3)中有K、N、O三種元素組成,正確;D、硝酸鉀(KNO3)中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為:14:16×3=7:24,正確。故選...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市德城區(qū)2018屆九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題。
(1)下列生活中的用品,使用有機(jī)合成材料制成的是______(填字母序號(hào))。
A.塑料桶 B.橡膠籃球
C.棉布圍裙 D.陶瓷餐具
(2)為了維持生命和健康,人類必須攝取食物,從營(yíng)養(yǎng)的角度看,其基本成分可分為糖類、油脂、_______、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽。
(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用,其中活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬元素是______,如果人體缺少鐵元素可能會(huì)引起______。
(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質(zhì),其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。
A B 蛋白質(zhì) Ca 貧血 氯化鈉 【解析】本題考查了材料的辨別,元素與人體健康,構(gòu)成物質(zhì)的微粒等。 (1)塑料桶是由合成材料制成的,橡膠籃球中的橡膠是由合成材料制成的,而棉布圍裙屬于天然材料,陶瓷餐具屬于無(wú)機(jī)非金屬材料;故選AB; (2)人體的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是:水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素; (3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用,其中活動(dòng)性最強(qiáng)的金...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市德城區(qū)2018屆九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型:單選題
參加野外生存訓(xùn)練的隊(duì)員用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是 ①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸
A. ③①②④ B. ③②①④ C. ③①④② D. ①③④②
A 【解析】?jī)艋畷r(shí),先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀,再通過化學(xué)沉降使較小的顆粒沉淀,通過過濾把沉淀除去,再用漂白粉對(duì)水進(jìn)行消毒,最后通過加熱煮沸再次進(jìn)行消毒,并且把部分鈣離子、鎂離子除去。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2018屆九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題。
(1)下列生活中的用品,使用有機(jī)合成材料制成的是______(填字母序號(hào))。
A.塑料桶 B.橡膠籃球
C.棉布圍裙 D.陶瓷餐具
(2)為了維持生命和健康,人類必須攝取食物,從營(yíng)養(yǎng)的角度看,其基本成分可分為糖類、油脂、_______、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽。
(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用,其中活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬元素是______,如果人體缺少鐵元素可能會(huì)引起______。
(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質(zhì),其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。
A B 蛋白質(zhì) Ca 貧血 氯化鈉 【解析】本題考查了材料的辨別,元素與人體健康,構(gòu)成物質(zhì)的微粒等。 (1)塑料桶是由合成材料制成的,橡膠籃球中的橡膠是由合成材料制成的,而棉布圍裙屬于天然材料,陶瓷餐具屬于無(wú)機(jī)非金屬材料;故選AB; (2)人體的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是:水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素; (3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用,其中活動(dòng)性最強(qiáng)的金...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
洗發(fā)產(chǎn)品中含有的枸櫞酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于枸櫞酸的說法正確的是
A. 枸櫞酸由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 7 個(gè)氧原子構(gòu)成
B. 枸櫞酸屬于有機(jī)高分子化合物
C. 枸櫞酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 枸櫞酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 6:8:7
C 【解析】A、枸櫞酸是由枸櫞酸分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,錯(cuò)誤; B、有機(jī)高分子化合物是相對(duì)分子質(zhì)量能達(dá)幾萬(wàn)至幾十萬(wàn)的化合物,所以枸櫞酸不屬于有機(jī)高分子化合物,錯(cuò)誤; C、枸櫞酸C6H8O7中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(12×6):(1×8):(16×7)=9:1:14,可見氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,正確; D、枸櫞酸C6H8O7中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=(12×6):(1×8)...查看答案和解析>>
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