【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出12g合金樣品，將100g稀硫酸分5次加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸用量

剩余固體質(zhì)量

第一次加入20g

9．4g

第二次加入20g

m g

第三次加入20g

4．2g

第四次加入20g

2．4g

第五次加入20g

2．4g

（1）m值為 。（3分）

（2）求合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3分）

（3）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（4分）

（第（2）和（3）小題寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。）

【答案】（1）6．8g （3分）

（2）合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （3分）

（3）設(shè)20g稀硫酸中含硫酸的質(zhì)量為x

Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2↑ （1分）

65 98

2．6g x

（1分）

x = 3．92g （1分）

稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： （1分）

答：稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19．6% 。

（其它合理答案酌情給分）

【解析】

試題分析：（1）加入20g稀硫酸，剩余固體9．4g即2．6g固體參與反應(yīng)，因此得出質(zhì)量比，那么再加入20g稀硫酸，又會(huì)有2．6g固體反應(yīng)，質(zhì)量再減小2．6g=6．8g；（2）銅鋅合金中只有鋅會(huì)與硫酸反應(yīng)溶于水，因此減少的固體就是鋅的質(zhì)量=12g-2．4g=9．6g，那么Zn%=9．6g／12g×100%=80%；（3）溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量／溶液質(zhì)量×100%，又溶液的均一性，因此這5份硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是一樣的，選第一組數(shù)據(jù)(溶液中溶質(zhì)硫酸完全反應(yīng))結(jié)合Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2↑就可以得出溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量，再求得質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中的儀器：① ②

發(fā)生裝置應(yīng)選 （填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）的原因是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是 。

（3）若用G裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入（填a或b）。

（4）若要用C裝置來(lái)干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是 。

（5）D裝置通常用來(lái)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，

請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式 。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X。

X的化學(xué)式為： 。

②制取并收集NH3，從上圖中選擇 和 。

（7）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置還可以制的氣體是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是

A、冰 B、冰水 C、干冰 D、可燃冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A、金屬汞由汞原子直接構(gòu)成 B、原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成

C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D、化學(xué)變化中原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽．某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng)，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖．

（1）已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是___ ；

（2）C 位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是____ ；

（3）寫(xiě)出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ，

（4）連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是___ _反應(yīng)；

（5）為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外，還能直接傳球給___ _ “隊(duì)員”（填物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是

A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

B．先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱

C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題

（1）圖1中一定為飽和溶液的是__________________。

（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_(kāi)____。（填﹥﹤或＝）

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是______，P點(diǎn)表示的含義是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）當(dāng)今，染發(fā)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色，給人眼前一亮的感覺(jué)。但是它在給予我們美麗的同時(shí)，會(huì)對(duì)我們的健康造成傷害，染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過(guò)敏性。例如，染發(fā)劑中普遍含有對(duì)苯二胺（其化學(xué)式為C6H8N2）會(huì)使易過(guò)敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀，另外它還具有致癌作用。因此，科學(xué)界告誡我們：慎用染發(fā)劑，少染發(fā)為好。

（1）該物質(zhì)含有 種元素；

（2）該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是 ；

（3）對(duì)苯二胺的化學(xué)式量（或相對(duì)分子質(zhì)量）為 ；

（4）對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是

A．溶質(zhì)不一定都是固體 B．溶液不一定都含有水

C．溶液不一定都是無(wú)色的 D．溶液不一定都是混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案