5．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．糖水B．金剛石C．空氣D．澄清石灰水

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、糖水中含有糖和水，屬于混合物；
B、金剛石是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
C、空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
D、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示四種生活現(xiàn)象中，與其他三種有本質(zhì)不同的是（　�。�
A．碎玻璃B．蠟燭融化了
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān)，下列屬于物理變化的是（　�。�
A．高爐煉鐵B．水凝成冰C．食物變質(zhì)D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，如果用F裝置收集該氣體，則氣體從a端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸和大理石（寫名稱）．采用的裝置組合為BE，酸液應(yīng)從長(zhǎng)頸漏斗中加入（寫儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸       ②加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體
③鋅粒與稀硫酸          ④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）空氣是一種重要的資源．
①常用的食品保鮮方法是填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，這是利用的氮?dú)獾姆�(wěn)定性；
②在大型汽車上用壓縮空氣開關(guān)車門和剎車．空氣具有可壓縮性的微觀原因是分子間存在間隙；
③利用膜分離法可制得富氧空氣．當(dāng)空氣通過膜分離裝置時(shí)，由于氧分子能透過膜而氮分子不能透過膜，就把空氣中的氧氣和氮?dú)夥蛛x開了，該過程中發(fā)生了物理變化．
（2）碳是人類利用最早的元素之一，生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳．
①“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志．“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳元素（填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；
②家用冰箱除味劑中常常使用疏松多孔的活性炭，能夠去除異味的原因是活性炭具有吸附性；
③煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為NO．
（3）水與我們的生活密切相關(guān)．
進(jìn)入千家萬戶的自來水由于水源不同，自來水的硬度也不同．硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中可以通過煮沸的方式來降低水的硬度，過一段時(shí)間后，家里的水壺底部會(huì)有水垢．原因是：硬水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和二氧化碳．請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑，，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出儀器A的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）為了制得較純凈的O2最好選用排水法收集．
（3）要制取較多CO2，應(yīng)對(duì)圖1中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)將試管換成錐形瓶．要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)對(duì)圖1中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗．
（4）制取CO2時(shí)，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實(shí)驗(yàn)時(shí)，可將固
體藥品放在a（填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)
點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是反應(yīng)物中有氣體參加，很難收集到純凈的CO2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．鎂條在氧氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
B．古代濕法煉銅：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
C．工業(yè)煉鐵中焦炭的作用之一：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
D．用石灰石漿處理二氧化硫：SO2+CaCO3+O2═CaSO4+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．能區(qū)分CaCO3、NaCl、CaO這三種物質(zhì)的簡(jiǎn)單方法是（　�。�
A．稀鹽酸B．水C．加強(qiáng)熱D．CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為測(cè)定石灰石樣品的純度（樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)，且耐高溫）．取10g該石灰石樣品，再把100g鹽酸平均分4次加入樣品中，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表：
加稀鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
剩余固體的質(zhì)量6.575g3.15g1.5g1.5g
求：（1）哪幾次反應(yīng)鹽酸有剩余？
（2）石灰石樣品的純度．
（3）所用鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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