【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

1______、天然氣和石油常稱為三大化石燃料,其中天然氣燃燒的化學(xué)方程式是______。

2)化石燃料的燃燒,會導(dǎo)致很多環(huán)境問題。今年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5的顆粒是造成這種天氣的“元兇”之一,下列行為會增加PM2.5排放的是______;

A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒,減少清潔工人的工作量

B.為方便出門兜風(fēng),彰顯經(jīng)濟(jì)實力,提倡大量購買和使用私家車

C.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電

D.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

3)化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭,我們有待繼續(xù)開發(fā)、利用的清潔能源有______(至少寫兩種);

4)燃料的合理利用,首先就是要讓燃料充分燃燒,請解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理:①將煤制成蜂窩煤______;②用扇子扇煤爐火______

5)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是______(填字母序號)。

A.甲醇(CH4OB.甲酸(CH2O2C.乙醇(C2H6OD.乙酸(C2H4O2

【答案】 CH4+2O2CO2+2H2O CD 太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕、生物質(zhì)能等 增大燃料與氧氣的接觸面積 鼓入大量的氧氣或空氣 B

【解析】

1)煤、石油、天然氣稱為化石燃料,天然氣燃燒時生成了水和二氧化碳,化學(xué)方程式是:CH4+2O2CO2+2H2O;

2A、將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒,減少清潔工人的工作量,易造成空氣污染,故A錯誤;

B、為方便出門兜風(fēng),彰顯經(jīng)濟(jì)實力,提倡大量購買和使用私家車,會消耗大量的化石燃料,易造成空氣污染,故B錯誤;

C、優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電,可以節(jié)約電能,故C正確;

D、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),可以減少污染,故D正確。故選CD;

3)我們有待繼續(xù)開發(fā)、利用的清潔能源有太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、生物質(zhì)能等;

4)將煤制成蜂窩煤是通過增大可燃物與空氣的接觸面積來促進(jìn)燃燒;用扇子扇煤爐火是通過鼓入大量的氧氣或空氣促進(jìn)燃燒;

5)根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個數(shù)比應(yīng)與CO2CO元素的原子個數(shù)相同為12。

A、根據(jù)化學(xué)式CH4O,可知該物質(zhì)中CO元素的原子個數(shù)比為11,不符合所生成有機(jī)物的特點,故A錯誤;

B、根據(jù)化學(xué)式CH2O2,可知該物質(zhì)中CO元素的原子個數(shù)比為12,符合所生成有機(jī)物的特點,故B正確;

C、根據(jù)化學(xué)式C2H6O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為21,不符合所生成有機(jī)物的特點,故C錯誤;

D、根據(jù)化學(xué)式C2H4O2,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為11,不符合所生成有機(jī)物的特點,故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶解于水時,可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖1所示:

1A步驟中加明礬的作用為_____。

2)該廠生產(chǎn)的自來水是_____。(填純凈物混合物

3)能消毒殺菌的步驟為_____(填標(biāo)號)。自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖2表示:(表示氧原子;表示氫原子;表示氯原子)

①圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng);

②上述物質(zhì)中,屬于氧化物的有_____(填化學(xué)式);

③根據(jù)圖甲微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是_____。

A.反應(yīng)前后各元素的化合價都不變

B.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是原子的重新組合

C.反應(yīng)前后分子種類不變

D.該反應(yīng)中CD的分子個數(shù)比11

4)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硒元素的相關(guān)信息,回答下列問題:

1A、B、C中屬于陽離子的是__________,其離子符號為____________

2)硒與元素周期表中第二周期的______(填元素名稱)化學(xué)性質(zhì)相似,寫出硒元素和鈉元素組成化合物的化學(xué)式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課外小組同學(xué)研究的實驗。

(1)一組利用甲圖裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。其中A注射器中裝有足量的稀鹽酸,C中①、④為潤濕的石蕊棉球,②、③為干燥的石蕊棉球。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____B的作用是___,C中能說明二氧化碳密度大于空氣的現(xiàn)象是___,能說明二氧化碳能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是____。

(2)二組利用乙圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。對比a、b處的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是______。若驗證可燃物燃燒的另一個條件,還需補充的實驗操作是____(填序號)。

.停止通入氧氣,改通氮氣 .只對著b處加熱 .b處換成白磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】舌尖上的中國在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯如表中是幾種常見的酯,請完成下列問題。

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為______

2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計算結(jié)果精確到0.1%);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB、C、DE是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D含有地殼中含量居第二位的金屬元素。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(表示轉(zhuǎn)化)。請回答下列問題:

1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式A______,D______

2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例)利:______,弊:______

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→C______;

4)寫出物質(zhì)C的一種用途______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答:

1)實驗A中紅磷必須足量的原因是什么__________?

2)實驗B中集氣瓶內(nèi)注入少量水的目的是什么________

3)實驗C中蠟燭自下而上依次熄滅說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3月22日是“世界水日”,今年3月22-28日是第三十一屆“中國水周”,珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識。下列有關(guān)水的敘述正確的是()

A. 受熱蒸發(fā)時水分子的體積逐漸變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 降溫結(jié)冰時水分子靜止不動,水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 參與光合作用的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602

D. 電解生成氫氣和氧氣,說明反應(yīng)時水分子中的原子種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑。

1)打開濃鹽酸的試劑瓶塞,可觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生,這是因為濃鹽酸有_______性。

2)稀鹽酸可用于去除鐵銹。將一根生銹鐵釘加入稀鹽酸中,開始階段可觀察到的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。除銹時稀鹽酸應(yīng)選用適量而不是過量的原因是___________

3)用稀鹽酸按照如下圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實驗。向燒杯中逐滴滴入稀鹽酸至過量的過程中,能說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。

4)在本實驗中,不能證明滴加的稀鹽酸已過量的操作及現(xiàn)象的敘述是_________(填標(biāo)號)。

A.加入金屬鋅片,產(chǎn)生氣泡 B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變 D.滴加紫色石蕊試液,攪拌后溶液變紅

5)下列實驗中一定不可能用到鹽酸的是_________(填標(biāo)號)。

A.鑒別氫氧化鉀和碳酸鉀 B.除去氯化鈉中的碳酸鈉

C.實驗室制取二氧化碳 D.干燥氧氣

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同步練習(xí)冊答案