下列敘述中，正確的是（　�。�

A．金剛石與石墨是由不同種元素組成的單質(zhì)

B．金剛石與石墨中碳原子之間的排列方式不同，因而結(jié)構(gòu)和性質(zhì)完全不同

C．金剛石與石墨在純氧氣中完全燃燒，生成的產(chǎn)物都是二氧化碳

D．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此性質(zhì)完全相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是(     )

A．表中a的值為2.6

B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是（   ）

    A．在金屬表面涂油或刷漆             B．在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻

    C．制成耐腐蝕的合金                 D．用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說法正確的是(     )

A．鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g

B．鎂原子的核電荷數(shù)為12

C．鎂屬于非金屬元素

D．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題．

（1）B裝置中儀器①的名稱為  ，收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是   ．

（2）實驗室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為  ．

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗時使用，最好選擇C裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的  ．

（4）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A，在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的  ．將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時間后，則該裝置中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)．下列能吸收二氧化碳放出氧氣的是（　�。�

A．水的吸收 B．動植物的呼吸

C．植物的光合作用   D．燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


久盛石灰水的試劑瓶，內(nèi)壁附有一層難溶于水的白色物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為　　　　　　，請寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)方程式：　　　　　　清洗試劑瓶時可用　　　　　　除去該白色物質(zhì)．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�             

A．干冰用于人工降雨                                         

B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)                        

C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳                        

D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進(jìn)行．下列屬于操作正確的是（　�。�           

A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量                      

B．點燃一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢驗氣體的純度                          

C．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶                        

D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)                        

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同步練習(xí)冊答案