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觀察如圖所示的實驗，得出了如下結論，你認為其中不合理的是（　　）
A、空氣中含有能支持紅磷燃燒的物質
B、紅磷燃燒時產生白煙，說明生成了固體小顆粒
C、實驗中要保障裝置氣密性好
D、這個實驗還能證明空氣是由哪些物質組成的
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：A、根據氧氣能夠支持紅磷燃燒進行解答；
B、根據煙是指固體進行解答；
C、根據實驗中要保障裝置氣密性好是實驗成功的關鍵進行解答；
D、根據該實驗還不能證明空氣是由哪些具體物質組成的進行解答．
解答：解：A、紅磷能夠再空氣中燃燒，說明空氣中含有能支持紅磷燃燒的物質，故A正確；
B、紅磷燃燒時產生白煙，說明生成了固體小顆粒，故B正確；
C、實驗中要保障裝置氣密性好是實驗成功的關鍵，故C正確；
D、這個實驗只能證明空氣中氧氣的體積分數，還不能證明空氣是由哪些物質組成的，故D錯誤．
故選：D．
點評：解答本題要充分理解該實驗設計的目的，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）2個銅原子
 
；
（2）3個氮分子
 
；
（3）4個亞鐵離子
 
；
（4）氧化鎂中鎂元素顯+2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在空氣中燃燒時，有白煙產生的是（　�。�
A、紅磷B、硫C、木炭D、氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質．

請回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），用B裝置制取氧氣的文字表達式是
 
．
（3）收集氧氣所用的裝置是
 
，檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是
 
．
（4）熄滅酒精燈時應注意的事項是
 
．
（5）F中發(fā)生化學反應的產物的化學式是
 
；
    F中集氣瓶底部少量水的作用是
 
．
（6）將F中的細鐵絲改為紅熱的木炭，觀察到的現象是
 
．木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）二氧化錳在該化學反應前后沒有發(fā)生變化的是其
 
．
（3）組裝好A裝置后，要先檢查裝置的氣密性，防止由于漏氣而收集不到制取的氣體，該同學檢查裝置的氣密性的操作是
 
．
（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣
 
．
（5）應將收集滿氧氣的集氣瓶
 
放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
（1）CaCO3中各元素的質量比；
（2）CaCO3中鈣元素的質量分數；
（3）若每片鈣片的質量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質量分數；
（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�
A、氧氣和臭氧的組成元素相同，實驗所以它們的化學性質相同
B、離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的物質一定是離子
C、明礬能與水中雜質反應，所以明礬能夠凈水
D、二氧化錳對氰酸鉀和過氧化氫的分解均有催化作用，說明同一種物質可以做不同反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關說法正確的是（　　）
A、使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多
B、本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C、燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D、若實驗過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

向一定質量的硝酸鉀溶液中，逐漸加水稀釋，下列圖象符合有關量變化規(guī)律的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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