【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）常溫下密度最小的氣體為 _____；

（2）地殼中含量最多的元素為_____，空氣中含量最多的元素為_____；

（3）寫出地殼中含量最多的金屬元素，并表明其在化和物中的化合價(jià)_____。

【答案】H2 O N

【解析】

（1）氫的原子量最小，常溫下密度最小的氣體是氫氣；

（2）地殼中含量由高到低的前四種元素是氧、硅、鋁、鐵；空氣中含量最多的元素為氮元素；

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷其在化和物中的化合價(jià)。

（1）常溫下密度最小的氣體是氫氣，為雙原子分子，分子式為：H2，故答案為：H2；

（2）地殼中含量最多的元素是氧，其元素符號為O；空氣中主要由氧氣、氮?dú)饨M成，其中氮?dú)庹?/span>78%，所以含量最多的元素為氮，其元素符號為N，故答案為：O；N；

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其元素符號為Al，原子結(jié)構(gòu)示意圖為： ，其在化合物中的化合價(jià)一般顯+3價(jià)，“+3"寫在元素符號的正上方，故表示為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，小組同學(xué)從汾江取了一定量的水做水樣，請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）用如圖簡易凈水器對水樣進(jìn)行初步凈化．其中使水樣通過（填序號，下同）_____層主要除去固體不溶性雜質(zhì)，通過_____層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味．

A 小卵石 B 石英砂 C 活性炭

（2）檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填序號）_____．

A 用肥皂水 B 加熱煮沸 C 蒸餾

（3）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請你寫出電解水的反應(yīng)方程式_____．與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集）_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生活離不開水。

（1）如圖是簡易的水電解器，b端石墨電極產(chǎn)生的氣體是________，該氣體可用________檢驗(yàn)。

（2）若裝置中液體是氯化鈉溶液，就是一款家用消毒液發(fā)生器，b端石墨電極會(huì)產(chǎn)生氯氣（Cl2），氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）下圖為KNO3的溶解度曲線。

① a點(diǎn)表示的含義是_______。

② 60℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（結(jié)果精確到0.1%）。

③ 60℃時(shí)，210g硝酸鉀飽和溶液降到20℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量是________ g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源,請回答下列問題

(1)如圖1所示的凈水裝置中

①用玻璃棒引流的作用是________________________

②若該操作后濾液仍然渾濁,原因是________________________(答一點(diǎn)即可)

(2)如圖2所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置

①A、B、C儀器組裝的步驟是:_________(填字母);寫出儀器的名稱:B_________、F__________

②冷凝管上冷水進(jìn)水口是____________(填字母):在B中加一些碎瓷片的作用是____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，請結(jié)合所學(xué)知識，根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口向下傾斜的目的是_____；反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____；

（3）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，很多物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，請寫出細(xì)鐵絲在氧氣中反應(yīng)的符號表達(dá)式_____；磷與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式_____，實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)可以測定空氣中氧氣的含量，在該實(shí)驗(yàn)中（選“能”或“否”）_____將紅磷換成細(xì)鐵絲，理由_____；

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置中的長頸漏斗還可改為分液漏斗，即可控制反應(yīng)的_____；要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是_____（填字母序號），收集時(shí)要等到_____才開始收集；該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____；

（5）已知實(shí)驗(yàn)室可用固體石灰石和鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，請從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置_____；收集裝置_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式．

Ⅰ．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含__種元素．

（2）ABCE中屬于陰離子的是__

（3）若D表示某元素的原子，則m=__，該粒子在化學(xué)變化中容易__（選填“得到”或“失去”）電子．

Ⅱ．如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解生成氫氣和氧氣的微觀變化示意圖．

回答下列問題：

（1）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________；

（2）由圖②可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_____（填分子或原子）

（3）圖②變化后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于__（填“混合物”或“純凈物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)：

（1）m個(gè)鋅原子_____；

（2）3個(gè)氯離子_____；

（3）氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____．

（4）某氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)，該氧化物的化學(xué)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一。

（1）某機(jī)場要用2875克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的過氧乙酸溶液消毒，則需要用________毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液來配制。（15％的過氧乙酸溶液密度為1．15g/cm3）

（2）甲型H1N1流感病毒的直徑為0.08～0.12微米，帶有病毒的飛沫直徑一般為1～10微米。常用的三種口罩過濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0．1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是___(填序號)。口罩的作用是過濾，由此你對過濾有何新的認(rèn)識?____________________。

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