能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是(     )

A．氫原子   B．水元素   C．氫離子   D．水分子


【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分子、原子和離子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)由分子來(lái)保持．

【解答】解：水是由水分子構(gòu)成的，水的化學(xué)性質(zhì)就由水分子來(lái)保持．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，只是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由原子來(lái)保持的．此類(lèi)題目要分清構(gòu)成物質(zhì)的微粒是哪種微粒．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


準(zhǔn)備幾小片銅片，探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你參與下列探究：

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑．

作出假設(shè)：

假設(shè)（1）銅片加熱變黑，是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上；

假設(shè)（2）銅片加熱變黑，是因?yàn)殂~片與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了黑色物質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)（1）用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；將銅片放入試管中，用酒精燈對(duì)試管加熱片刻，銅片也變黑．

實(shí)驗(yàn)（2）將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑．再將酒精燈移至未變黑的B端加熱，銅片不再變黑．

結(jié)論：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)（1）證實(shí)，哪個(gè)假設(shè)是正確的？　）　

拓展：在實(shí)驗(yàn)（2）中把酒精燈再移至未變黑的B端加熱，銅片不再變黑的原因是什么？

　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）汞元素  ；（2）氦元素  ；

（3）紅磷  ；（4）氧氣  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，回答下列問(wèn)題：

①大氣污染會(huì)引發(fā)哪些方面問(wèn)題？  ；  （答兩條）；

②造成大氣污染的主要原因有哪些？  ；  （答兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)水的描述中不正確的是(     )

A．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水

D．在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白：

（1）鈣 

（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?u>  ；

（3）硫酸根離子  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于分子、原子敘述正確的是(     )

A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一微粒

B．在化學(xué)變化中，分子種類(lèi)一定發(fā)生改變

C．給籃球打氣時(shí)氣體被壓縮，說(shuō)明氣體分子體積變小

D．分子的質(zhì)量一定比原子的大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于純凈物的是(     )

A．食鹽水   B．清新的空氣   C．冰水混合物   D．水泥砂漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案