探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 判斷依據(jù) |
二氧化碳含量是否相同 | 向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水 | 呼出氣體中的澄清的石灰水變渾濁 |
氧氣含量是否相同 | 將燃著的小木條分別插入一瓶呼出的氣體和一瓶空氣中 | 插入呼出氣體中燃著的小木條熄滅 |
水蒸汽含量是否相同 | 對(duì)著干燥的玻璃片哈氣 | 干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧 |
分析 (1)根據(jù)探究呼出的氣體與吸入的空氣的探究實(shí)驗(yàn),需要兩瓶呼出氣體和兩瓶空氣,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):能使澄清的石灰水變渾濁;氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,燃燒越旺;水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)用排水法收集兩瓶呼出氣體,另取兩個(gè)集氣瓶,蓋上玻璃片,即收集了兩瓶空氣.
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,呼出氣體中的澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明吸入的空氣的二氧化碳含量比呼出的氣體中的低.
氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,燃燒越旺,將燃著的小木條分別插入一瓶呼出的氣體和一瓶空氣中,插入呼出氣體中燃著的小木條熄滅,說(shuō)明吸入的空氣的氧氣的含量比吸入的空氣的高.
水蒸氣遇冷能在玻璃片上結(jié)下水珠,對(duì)著干燥的玻璃片哈氣,干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧,說(shuō)明吸入的空氣的水蒸氣含量比呼出的氣體中的低.
故答案為:(1)收集氣體;用排水法收集兩瓶呼出氣體,另取兩個(gè)集氣瓶,蓋上玻璃片;
(2)
探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 判斷依據(jù) |
二氧化碳含量是否相同 | 向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水 | 呼出氣體中的澄清的石灰水變渾濁 |
氧氣含量是否相同 | 將燃著的小木條分別插入一瓶呼出的氣體和一瓶空氣中 | 插入呼出氣體中燃著的小木條熄滅 |
水蒸汽含量是否相同 | 對(duì)著干燥的玻璃片哈氣 | 干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧 |
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú),蒸餾水 | B. | 鐵礦石,食鹽水 | C. | 氫氣,空氣 | D. | 二氧化碳,干冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2 O2 NO2 | B. | SO2 CO2 NO2 | ||
C. | SO2 N2 NO2 | D. | SO2 NO2 CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不飽和溶液和飽和溶液在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 飽和溶液一定是濃度大的溶液 | |
C. | 飽和溶液降低溫度一定會(huì)析出晶體 | |
D. | 不飽和溶液一定比飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小 |
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