14.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)過(guò)氧化氫分子2H2O2;
(2)1個(gè)碳酸根離子CO32-;
(3)3個(gè)鎂離子3Mg2+;    
(4)氧化鋁Al2O3;
(5)硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(6)水中氧元素顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

分析 書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě);化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).2個(gè)過(guò)氧化氫分子表示為2H2O2,1個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,表示為CO32-,3個(gè)鎂離子表示為3Mg2+,氧化鋁表示為Al2O3,硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖表示為,水中氧元素顯-2價(jià)表示為H2$\stackrel{-2}{O}$.

解答 解:(1)符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);2個(gè)過(guò)氧化氫分子表示為2H2O2,故答案為:2H2O2;
(2)1個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,表示為CO32-,故答案為:CO32-
(3)符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);3個(gè)鎂離子表示為3Mg2+,故答案為:3Mg2+;
(4)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě);氧化鋁表示為Al2O3,故答案為:Al2O3;
(5)硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖表示為,故答案為:;
(6)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),水中氧元素顯-2價(jià)表示為H2$\stackrel{-2}{O}$,故答案為:H2$\stackrel{-2}{O}$;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě),元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:①分液漏斗,②水槽.
(2)在室溫下,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是③C(填字母序號(hào),下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是④F,氧氣能用這種方法收集的原因是⑤氧氣不易溶于水,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為(并注明各種物質(zhì)的化學(xué)式)⑥過(guò)氧化氫(H2O2)$\stackrel{二氧化錳}{→}$水(H2O)+氧氣(O2).
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(并注明各種物質(zhì)的化學(xué)式)
⑦高錳酸鉀(KMnO4)$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀(K2MnO4)+二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2);
固定儀器時(shí)試管口要⑧略向上傾斜,⑨目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;一團(tuán)棉花的作用是⑩防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)在制取氧氣時(shí),固~液常溫型發(fā)生裝置相比固~固加熱型發(fā)生裝置,它的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱、節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便.
(5)若用圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”,下同)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )
A.因?yàn)殒V帶燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光,所以可以用于制作照明彈
B.因?yàn)楹獾拿芏刃,所以常被用于填充探空氣?/td>
C.因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以充入包裝袋內(nèi)延長(zhǎng)食品保存期限
D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以常用作燃?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是( 。
A.紅磷B.木炭C.蠟燭D.硫粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生活中好多事例可以用分子的觀點(diǎn)解釋,以下不屬于這些事例的是( 。
A.好酒不怕巷子深B.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室能聞到化學(xué)藥品的味道
C.塵土飛揚(yáng)D.向輪胎中充氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A.取用粉末狀固體藥品一般用鑰匙
B.取用少量液體藥品時(shí)可用膠頭滴管
C.給少量藥品加熱時(shí)可用試管
D.使用天平稱量藥品時(shí),可直接用手取砝碼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.34g過(guò)氧化氫溶液與2g二氧化錳混合制取氧氣,待充分反應(yīng)后剩余藥品的質(zhì)量為34.4g,求:
(1)生成氧氣質(zhì)量為多少克?
(2)參加反應(yīng)過(guò)氧化氫的質(zhì)量多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要.根據(jù)圖示填寫(xiě)下列空格.

(1)圖①所以的電解水實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;反應(yīng)的類型是分解反應(yīng).該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒是水分子,試管C中的氣體是氧氣,檢驗(yàn)它常用的方法是將帶火星的木條伸進(jìn)試管,木條復(fù)燃.證明是氧氣;試管D中的氣體是氫氣,該氣體能燃燒,發(fā)出的火焰,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;C、D兩試管中氣體體積之比為1:2.
(2)某同學(xué)要凈化剛收集到的河水,自制了簡(jiǎn)易凈水器(圖②),其中小卵石和石英砂的作用是過(guò)濾;活性炭的作用是吸附色素和異味等.
(3)近期嚴(yán)重缺水,我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水.下列說(shuō)法不利于節(jié)水的是C.
A.洗菜水澆花             B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的水刷碗       D.洗手擦肥皂時(shí),關(guān)上水龍頭.

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同步練習(xí)冊(cè)答案