【題目】下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

B．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同

C．在置換反應(yīng)中，元素的化合價(jià)一定發(fā)生改變

D．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是正確的敘述；B．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同是正確的敘述；C．在置換反應(yīng)中，元素的化合價(jià)一定發(fā)生改變是正確的敘述；D．核外電子排布相同的原子一定屬于同種元素；故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

C．氧氣可以燃燒 D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH溶液，為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)并確定溶液中的溶質(zhì)是什么，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證。

（1）請(qǐng)你用化學(xué)方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因：

【提出問題】待測(cè)液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【作出猜想】

（2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：

【設(shè)計(jì)方案】

（3）實(shí)驗(yàn)方案（一）：取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液，若溶液變紅，則說(shuō)明該待測(cè)溶液沒有變質(zhì)，猜想一正確。

請(qǐng)你判斷該方案是否合理 ，理由是

實(shí)驗(yàn)方案（二）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入無(wú)色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生，后溶液變紅的現(xiàn)象，則說(shuō)明猜想三正確。請(qǐng)你寫出發(fā)生的方程式 。小劉同學(xué)提出異議，原因是 。

實(shí)驗(yàn)方案（三）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的CaCl2溶液，再加入無(wú)色酚酞，若觀察到 的現(xiàn)象，則說(shuō)明猜想三正確。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液。

【反思交流】CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，除了選用試劑驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者發(fā)生反應(yīng)外，是否有其他辦法證明兩者反應(yīng)呢？

（4）有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量，理由是___________________．

（2）請(qǐng)寫出Mg（OH）2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________．

（3）無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A，氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B，則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為：A_________，B__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【對(duì)固體猜想】

猜想Ⅰ：全部是NaOH ；

猜想Ⅱ：全部是Na2CO3 ；

猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是___________，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（2）若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為______________(填化學(xué)式)，有沉淀產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。該實(shí)驗(yàn)_______(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。

（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為______________，現(xiàn)象b為______________，則猜想Ⅱ成立。

【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）按要求從氫氣、二氧化碳、硫酸、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

（1）理想的清潔高效能源

（2）可做干燥劑的酸

（3）可改良酸性土壤的堿

（4）能溶于水的鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列發(fā)生在家庭生活中的變化，屬于物理變化的是

A．鋼絲球刷碗 B．酵母粉發(fā)酵 C．鮮牛奶變質(zhì) D．潔廁精除垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小冰想用下圖表示初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。胃液中含有B，C為目前年產(chǎn)量最高的金屬。回答下列問題：

（1）小冰的圖還不完整，請(qǐng)你用箭頭表示出圖中給出的三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并寫出A、B、C物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）；

（2）寫出A與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________；

（3）寫出C的與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒香不怕巷子深說(shuō)明分子具有的性質(zhì)主要是（ ）

A．分子在化學(xué)變化中可以再分 B．分子間存在間隔

C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 D．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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