寫出汞和氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:汞和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化汞,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Hg+O2
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2HgO.
故答案為:2Hg+O2
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2HgO.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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把硝酸鈉與氯化鈉的混合物溶于水,剛好能跟5%的硝酸銀溶液340克完全反應(yīng),計(jì)算該混合物里氯化鈉的質(zhì)量.(精確到0.01)

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為了防治地方病(缺碘癥),食鹽中需要加入適量的碘酸鉀.碘酸鉀(KlO3)中碘元素的化合價(jià)為(  )
A、-3B、+1C、+4D、+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有二氧化碳和水,甲乙兩組同學(xué)分別用A、B兩種方法測(cè)定它的組成,得到兩組數(shù)據(jù),如圖、表所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣體均全部吸收.
燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)前后(1)~(4)裝置質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組3.2gA(1)150g(1)154.6g
(2)150g(2)153.4g
乙組3.2gB(3)150g(3)153.6g
(4)150g(4)154.4g
(1)上述A、B兩種方法設(shè)計(jì)合理的是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用
 

(3)分析數(shù)據(jù):A、B兩種方法中NaOH溶液質(zhì)量增加較大的是
 
(A或B),造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體中,能使帶火星的木條燃著的是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

凡是能電離出氫離子的都是酸.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬的活動(dòng)性順序:Mg>Al>Fe,Cu>Au.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)改變壓力和溫度等條件,我們可以得到液態(tài)和固態(tài)的氧氣.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)里制備氣體時(shí),一定要先檢查
 
;點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前,一定要先
 

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