某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有二氧化碳和水,甲乙兩組同學(xué)分別用A、B兩種方法測定它的組成,得到兩組數(shù)據(jù),如圖、表所示,實驗過程中氣體均全部吸收.
燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實驗方法實驗前后(1)~(4)裝置質(zhì)量
實驗前實驗后
甲組3.2gA(1)150g(1)154.6g
(2)150g(2)153.4g
乙組3.2gB(3)150g(3)153.6g
(4)150g(4)154.4g
(1)上述A、B兩種方法設(shè)計合理的是
 

(2)該實驗中濃硫酸的作用
 

(3)分析數(shù)據(jù):A、B兩種方法中NaOH溶液質(zhì)量增加較大的是
 
(A或B),造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)實驗裝置的作用分析解答:通過濃硫酸質(zhì)量的增加測定生成水的質(zhì)量,依據(jù)氫氧化鈉質(zhì)量的增加測定生成二氧化碳的量,氣體從溶液中出來要帶部分水蒸氣,故要排除水蒸氣的干擾,須先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液;
(2)濃硫酸可以吸收水蒸氣使氣體干燥;
(3)據(jù)濃硫酸質(zhì)量的增加量是生成水的質(zhì)量,根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量的增加量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,氣體從溶液中出來要帶部分水蒸氣,水蒸氣通過液體也可能會被部分吸收,據(jù)此作答.
解答:解:
(1)通過濃硫酸質(zhì)量的增加測定生成水的質(zhì)量,依據(jù)氫氧化鈉質(zhì)量的增加測定生成二氧化碳的量,氣體從溶液中出來要帶部分水蒸氣,故要排除水蒸氣的干擾,須先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液,選擇B方法;
(2)該實驗中濃硫酸的作用是吸收混合氣體中的水蒸氣;
(3)結(jié)合(1)中分析,讀表中數(shù)據(jù)可知,A、B兩種方法中NaOH溶液質(zhì)量增加較大的是A,造成這種現(xiàn)象的原因可能是A方法中NaOH溶液吸收了混合氣體中的二氧化碳和部分水蒸氣,而B方法中NaOH溶液吸收的只有原混合氣體中的二氧化碳而沒有水蒸氣;
故答案為:
(1)A;
(2)吸收混合氣體中的水蒸氣;
(3)A;A方法中NaOH溶液吸收了混合氣體中的二氧化碳和部分水蒸氣,而B方法中NaOH溶液吸收的只有原混合氣體中的二氧化碳而沒有水蒸氣.
點評:解答本題的關(guān)鍵是明確濃硫酸質(zhì)量的增加量就是生成水的質(zhì)量,氫氧化鈉溶液質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,要測定水的質(zhì)量須先通過濃硫酸,并能據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行相關(guān)的分析和計算.
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如圖中曲線a、b是物質(zhì)A、B的溶解度曲線.
試根據(jù)圖象回答:
(1)t4℃時,A、B溶解度的大小關(guān)系是:A
 
B.t2℃時,飽和溶液中A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)和B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(B%)的大小關(guān)系是:A%
 
B%.
(2)t1℃時,一定質(zhì)量的A、B分別溶解在100g水里達(dá)到飽和.若保持溶劑質(zhì)量不變;升高溫度到t3℃時,分別加入A、B物質(zhì),重新使兩溶液都達(dá)到飽和,其中加入溶質(zhì)量大的是
 

(3)為了從混有少量A的物質(zhì)B中提取較純凈的B,可采用
 
方法.

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一氧化氮是大氣污染物之一.目前,有一種治理的方法:在400℃左右,有催化劑存在的情況下,用氨氣和一氧化氮反應(yīng)生成氮氣和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
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A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)分別溶于水,它們各自的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖,回答下列問題:
(1)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為
 
克;(保留1位小數(shù))
(2)現(xiàn)取80克A、50克B分別溶于t2℃的100克水后,再冷卻至t1℃,則t1℃時兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
 
B:( 選填“>”、“=”、或“<”)
(3)在高于t1℃時,如果A的熱飽和溶液中含有少量B,一般可用
 
方法使A結(jié)晶析出.

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從質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的100g碳酸鈉溶液中取出10g溶液,則取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%.
 
(判斷對錯)

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