推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）

A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸

B．氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水，所以屬于中和反應(yīng)

C．堿溶液的pH＞7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，所以它屬于堿

D．氧化物有兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，所以水屬于氧化物


【考點(diǎn)】酸堿指示劑及其性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；從組成上識(shí)別氧化物；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．

【專題】閱讀理解類簡(jiǎn)答題；結(jié)合課本知識(shí)的信息．

【分析】A、能使石蕊變紅的溶液是酸性溶液，酸的溶液顯酸性，但顯酸性的不一定是酸的溶液．

B、中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)．

C、堿性溶液PH大于7，PH大于7的有可能不是堿的溶液，有些鹽的溶液也顯堿性．

D、由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物是氧化物，水是氧化物．

【解答】解：A、能使石蕊變紅的溶液是酸性溶液，酸的溶液顯酸性，但顯酸性的不一定是酸的溶液，有些鹽的溶液也會(huì)顯酸性，故此答案錯(cuò)誤．

B、中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，二氧化碳不屬于酸，故此答案錯(cuò)誤．

C、堿性溶液PH大于7，PH大于7的有可能不是堿的溶液，有些鹽的溶液也顯堿性，故此答案錯(cuò)誤．

D、由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物是氧化物，水是氧化物，故此答案正確．

故選D

【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，主要是能對(duì)相關(guān)的知識(shí)有較全面的了解，屬基礎(chǔ)性識(shí)記知識(shí)考查題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于硬水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．硬水中的Ca2+、Mg2+，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

B．用漂白粉【Ca（ClO）2與CaCl2的混合物】對(duì)自來(lái)水消毒不會(huì)增加水的硬度

C．生活中煮涕可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水，還有殺菌的作用

D．向硬水中加入明礬，可以軟化硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置可選　　，組裝好儀器后，應(yīng)先　　，再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為：　　．

（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，小昕同學(xué)將一根潔凈鋼絲的一端繞成螺旋狀，再經(jīng)過　　處理，設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)生裝置（已略去夾持裝置），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　．

（4）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有：　　，甲烷是天然氣的主要成分，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氧化鈉固體來(lái)制得，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后冷卻、過濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘．發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無(wú)任何變化，據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是（　�。�

A．濾液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4

B．濾液中可能有CuSO4

C．濾渣里一定有Cu，可能有Fe和CuO

D．濾渣里一定有Cu和Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電影《黃金大劫案》上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情節(jié)引起了廣泛的熱議．黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產(chǎn)生．根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化；

②金比氫活潑；

③HAuCl4中，Au的化合價(jià)為+3價(jià)；

④可以將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度；

⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝．

A．①④⑤   B．①②③   C．③④⑤   D．①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是（　�。�

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

A

將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒

固體受潮，逐漸溶解

B

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

C

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸

有氯化鈉生成

D

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


KOH溶液中含有H2O、K+、OH﹣、能使無(wú)色酚酞試液變成紅色．某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無(wú)色酚酞試液變成紅色的原因．

【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無(wú)色酚酞試液變紅？

【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無(wú)色酚酞試液變紅．

猜想2：KOH溶液中的K+使無(wú)色酚酞試液變紅．

猜想3：KOH溶液中的　OH﹣　（填化學(xué)式）使無(wú)色酚酞試液變紅．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

反應(yīng)②

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①用試管取少量蒸餾水，滴入1﹣2滴無(wú)色酚酞試液

試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液，滴入1﹣2滴無(wú)色酚酞試液

　試

猜想2不成立

③　　，滴入1﹣2滴無(wú)色酚酞試液

試管內(nèi)溶液變紅

　猜想3成立　

【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)理由是　

【拓展】①向Ba（OH）2溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是　　；

②KOH固體應(yīng)　　保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價(jià)　　；（2）三個(gè)硝酸根離子　　；

（3）保持光氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　；（4）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾．在濾液中加入少量鐵粉，無(wú)現(xiàn)象．下列判斷正確的是（　　）

A．濾渣中一定不含銅 B．濾渣可能是銅和鐵的混合物

C．濾液中含有FeCl2和鹽酸    D．濾液中含有FeCl2和CuCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案