5.某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉.某化學(xué)興趣小組開(kāi)展如下探究活動(dòng):
探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀).可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:
①加過(guò)量NaOH溶液;②加過(guò)量試劑甲;③加過(guò)量Na2CO3溶液;④過(guò)濾;⑤加入過(guò)量稀鹽酸.

(1)其中試劑甲是氯化鋇溶液,步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
(2)步驟③中,加過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇.
(3)濾液4中的溶質(zhì)一定有氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉,往濾液4中加入過(guò)量的稀鹽酸,發(fā)生的中和反應(yīng)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(4)若向探究二所得的白色濾渣中加入過(guò)量的稀鹽酸,濾渣能部分溶解(選填“能”或“不能”或“能部分”).

分析 氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
稀鹽酸能和氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇反應(yīng),不能和硫酸鋇反應(yīng).

解答 解:(1)其中試劑甲是氯化鋇溶液,步驟②中氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
故填:氯化鋇溶液;BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
(2)步驟③中,加過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇.
故填:除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇.
(3)濾液4中的溶質(zhì)一定有氯化鈉、過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉;
往濾液4中加入過(guò)量的稀鹽酸,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,屬于中和反應(yīng),發(fā)生的中和反應(yīng)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
故填:氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉;NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(4)若向探究二所得的白色濾渣中加入過(guò)量的稀鹽酸,濾渣能部分溶解,這是因?yàn)橄←}酸能和氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇反應(yīng),不能和硫酸鋇反應(yīng).
故填:能部分.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列圖象反映的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH溶液
C.向一定量鹽酸中逐滴加水稀釋
D.鎂在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.同種物質(zhì)的飽和溶液是否一定比不飽和溶液濃度大?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,可能還含有少量氯化鎂,氯化鈣、硫酸鈉,某化學(xué)興趣小組開(kāi)展如下探究活動(dòng):

(1)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾操作使用了玻璃棒,其作用是引流.
(2)從濾液A中提取氯化鈉(該探究中微溶物視為可溶物);
①甲是氯化鋇溶液.
②濾液A中溶質(zhì)的組成可能為氯化鈉,或氯化鈉和氯化鈣.
③向白色濾渣中加入過(guò)量的稀鹽酸,濾渣全部溶解(填“全部溶解”、“部分溶解”或“不溶解”)
④寫出向?yàn)V液D中加入足量丙溶液時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)且屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
  蒸發(fā)食鹽水
B.
   滴管的使用
C.
   檢查裝置氣密性
D.
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.不同場(chǎng)合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理可能不同.
【實(shí)驗(yàn)室制取氧氣】甲組同學(xué)用以下裝置收集干燥的氧氣.

①寫出圖中儀器名稱a分液漏斗  b鐵架臺(tái);
②寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到裝置B中白色固體變藍(lán)、C、D中無(wú)明顯現(xiàn)象,寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O;
③裝置E用于收集氧氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整;
④若E中氧氣已集滿,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口m處,可觀察到木條復(fù)燃;
【潛水艇里制氧氣】潛水艇中可用過(guò)氧化鈉(Na2O2)制取氧氣,反應(yīng)原理是:2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2.乙組同學(xué)欲用過(guò)氧化鈉制取干燥的氧氣.他們更改了上圖裝置中的一些藥品后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置內(nèi)的藥品如下:
乙組實(shí)驗(yàn)裝置A裝置B裝置C裝置D
裝置內(nèi)藥品大理石、稀鹽酸過(guò)氧化鈉氫氧化鈉濃溶液無(wú)水硫酸銅
⑤乙組實(shí)驗(yàn):裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C裝置中氫氧化鈉溶液的作用是除去二氧化碳,避免混入氧氣中;
⑥在甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中,裝置D的作用是否相同?闡述理由不同.甲組:檢驗(yàn)氧氣是否已干燥;乙組:除去水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.氣體是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如圖提供了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置(連接軟管略
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫出圖中儀器甲的名稱分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.選擇一個(gè)發(fā)生裝置的代碼是A,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(寫出一個(gè)).用充滿水的裝置D收集氧氣,則氧氣需從導(dǎo)管a(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條應(yīng)放在a(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.A、B、C、D、E均為初中常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).B、D、E均為氧化物,且常溫下為不同的狀態(tài),A、B、C均為含有相同元素

A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
若C還可以和某種鹽反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A,該鹽可能是碳酸鈉.

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