17.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱  ①試管   ②集氣瓶
(2)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨氣和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
①從以上信息中你能總結(jié)出氨氣的物理性質(zhì)是常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水(寫出一條即可)
②實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從e(填e或f)通入.同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是氨氣的密度小于空氣
③實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用硫酸溶液(填物質(zhì)名稱)吸收.
(3)若用F裝置收集和儲(chǔ)備氧氣,氧氣應(yīng)從c端通入.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;由題目的信息可知,氨氣的物理性質(zhì)是:常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此需要加熱;若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是氨氣的密度小于空氣;實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用硫酸溶液吸收;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.若用F裝置收集和儲(chǔ)備氧氣,氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?/p>

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)由題目的信息可知,氨氣的物理性質(zhì)是:常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水;實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此需要加熱;若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是氨氣的密度小于空氣;實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用硫酸溶液吸收;故答案為:①常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水;②A;e;氨氣的密度小于空氣;③硫酸溶液;
(3)若用F裝置收集和儲(chǔ)備氧氣,氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:c;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和物質(zhì)的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)取一只紅色的短蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭一直浮在水面上.據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì):紅色固體、不溶于水、密度比水小
(2)點(diǎn)燃蠟燭(圖一),能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象:發(fā)光、發(fā)熱、燃燒等(寫出一條)
(3)取一小木條,迅速平放火焰中(圖二)約一秒后取出,觀察到木條出現(xiàn)環(huán)形焦斑.據(jù)此推測,蠟燭火焰中外焰溫度最高.
(4)將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端(圖三),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃.請你推測,導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是石蠟蒸汽
(5)一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方(圖四),觀察燒杯壁上有水珠出現(xiàn);片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁.由此推斷石蠟燃燒后的產(chǎn)物為二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氮原子N兩個(gè)氧分子2O2三個(gè)鋁離子3Al3+兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+氧化鎂中鎂的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O硝酸鋅Zn(NO32氧化鐵Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中,正確的是( 。
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.原子核內(nèi)一定含有質(zhì)子和中子
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.相對原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中,正確的是( 。
A.為避免浪費(fèi),實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
B.同種元素在同一種物質(zhì)只能顯示一種化合價(jià)
C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列符號(hào)中,不能滿足表示一種元素,一種物質(zhì),和一個(gè)原子的是( 。
A.CB.HC.HeD.K

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2016年6月5日世界環(huán)境日中國主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.禁止使用含磷洗衣粉
B.生活污水任意排放
C.加大汽車尾氣檢測力度,減少空氣污染
D.盡量不使用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.物質(zhì)的用途總是與它的性質(zhì)密切相關(guān).請從下列物質(zhì)中選取合適的物質(zhì)鐵如空格內(nèi):鹽酸、醋酸、碳銨、硝酸鉀.長期使用鐵鍋炒菜,可有效減少缺鐵性貧血病癥的發(fā)生,為了提高補(bǔ)鐵效果,在炒菜時(shí)可加入適量的食醋;農(nóng)業(yè)上為了使植物莖稈粗壯通常施用的化肥是KCl(請寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.向燒杯中逐滴加入X溶液至過濾(如圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與加入X溶液的質(zhì)量(橫坐標(biāo))關(guān)系不符合圖乙的是( 。
燒杯中的物質(zhì)X溶液
A稀硫酸氯化鋇溶液
B稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液
C氯化鈣溶液碳酸鈉溶液
D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案