為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān),科學興趣小組的同學設計了如下實驗方案:室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50克,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸.記錄表如下:

試驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

5%

10%

15%

5%

10%

15%

大理石的種類

A

A

A

B

B

B

收集一瓶CO2所用的時間/秒

45

38

29

56

42

34

(1)由實驗方案可知,CO2的產(chǎn)生速度與     因素有關(guān).

。(2)該實驗方案中存在明顯不足,要得到科學的結(jié)論還要控制  相同.

(3)為了準確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率,理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間,也可以測量  

(4)如圖為實驗中測定反應生成二氧化碳體積的實驗裝置,

①通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積,但有同學認為,圖中的測量方法容易帶來誤差,請指出可能造成實驗誤差的一點原 ;②圖中植物油的作用是  

(5)影響實驗室制取二氧化碳反應速率快慢的因素還有哪些,請指出一點,并設計實驗證明.如果你能正確回答,你將得到4分獎勵,但本卷最后得分不超過100分.

影響因素:  

實驗方案: 


【考點】影響化學反應速率的因素探究;二氧化碳的實驗室制法.

【專題】實驗設計中的控制變量思想;科學探究.

【分析】(1)根據(jù)實驗方案可知,他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的影響外,還在研究大理石的種類的影響進行解答;

(2)根據(jù)反應物顆粒大小影響反應物間的接觸面積有關(guān)進行解答;

(3)根據(jù)準確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度,理論上可以測量收集相同氣體所用的時間,也可以測量相同時間收集到的氣體體積進行解答;

(4)根據(jù)可能影響結(jié)果的因素及二氧化碳溶于水并和水反應分析;

(5)根據(jù)影響反應速率的因素結(jié)合控制變量法進行回答.

【解答】解:(1)分析實驗方案既表格可知,他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的影響外,還在研究大理石的種類的影響;故填:稀鹽酸濃度、大理石的種類;

(2)反應物顆粒大小影響反應物間的接觸面積有關(guān),所以上述方案進行了修改,使大理石的顆粒大小也相同;故填:石灰石顆粒大小;

(3)準確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度,理論上可以測量收集相同氣體所用的時間,也可以測量相同時間收集到的氣體體積.故填:相同時間收集到的氣體體積;

(4)若導管內(nèi)有水殘留會使測定結(jié)果偏小;植物油可以防止二氧化碳溶于水或與水反應;

故填:①導管內(nèi)有水殘留(合理答案即可);②防止二氧化碳溶于水、與水反應;

(5)影響因素:溫度、石灰石顆粒大小(合理即可)等會影響實驗室制取二氧化碳反應速率快慢;

實驗方案:本實驗的變量為溫度、石灰石顆粒大小、產(chǎn)地、質(zhì)量、稀鹽酸濃度、體積,為控制變量;

故答案為:溫度(或石灰石顆粒大小等合理即可);在不同的溫度下,利用相同形狀、相同產(chǎn)地的石灰石與同濃度、同體積的稀鹽酸反應,在相同的時間內(nèi),比較生成二氧化碳的體積.

【點評】本題主要考查了影響生成二氧化碳反應速度的因素.通過對比實驗,在分析實驗數(shù)據(jù)的基礎上得到正確結(jié)論,是對學生分析能力的考查.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是(     )

A.  B.   C. D.

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請結(jié)合圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a  、b ;

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式  ,該反應屬于  反應(選填“化合”、“分解”或“置換”).根據(jù)該反應原理,可選用圖中  (填標號,下同)與  組裝一套制取氧氣的裝置.

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為  ,你所組裝的上述制取氧氣的裝置  (選填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列對碳和碳的氧化物的說法不正確的是(  )

A.C可以將CuO中的Cu置換出來

B.在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2

C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅

D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是生活中最重要的物質(zhì),化學實驗也離不開水,請結(jié)合水的知識回答下列問題.

(1)將一粒品紅放入水中,過一段時間后,整杯水變紅.該實驗體現(xiàn)了分子具有的性質(zhì)是  

A.分子的運動性         B.溫度越高分子運動速度越快

C.分子之間有間隔       D.同種分子化學性質(zhì)相同

(2)下圖為初中化學幾個與水有關(guān)的實驗:

①圖1中A、B分別與電源兩極相連,其中A與電源  極相連;該反應的化學方程式為:  

②圖2中活性炭的作用是 ;實驗中采用逆流進出水的目的是  ;若某地水質(zhì)為硬水,采用此凈水器  (填“能”或“不能”)將硬水軟化.鑒別得到的水是否為硬水的方法是  

③圖3實驗中水的作用是  

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“○”和“●”表示不同的元素,以下圖示表示單質(zhì)的是 (     )

A.   B.   C.   D.

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下列關(guān)于實驗操作的描述錯誤的是(     )

A.制取氣體時應先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品

B.過濾時,將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊

C.測定空氣中氧氣含量時,可以用細鐵絲代替紅磷

D.制取氧氣停止加熱時,應先把導氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:


蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:

(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為 

(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89,氮元素的質(zhì)量分數(shù)為  (計算結(jié)果精確到0.1%).

(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%.現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.請通過計算判斷該奶粉是  屬于合格奶粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:


為貫徹《安徽省大氣污染防治行動計劃實施方案》我省各地積極行動起來,下列做法不正確的是(     )

A.城鄉(xiāng)居民綠色出行 B.利用太陽能燒水

C.推廣應用新能源汽車   D.露天焚燒塑料、垃圾等

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