【題目】以下是實驗室制取氣體時，常用的部分儀器，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）儀器c的名稱是_____；

（2）在實驗室里，用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____；除選用上圖中可用的部分儀器外，還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是_____；

（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS） 固體跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，組裝發(fā)生裝置，應(yīng)選擇上圖所給儀器中的_____（填序號）。

【答案】長頸漏斗 試管 acf

【解析】

（1）儀器c的名稱是長頸漏斗；

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式：；

高錳酸鉀制氧氣屬于固體加熱型，故所需儀器為：鐵架臺、帶橡皮塞的導(dǎo)氣管、試管、酒精燈，需要補(bǔ)充的玻璃儀器為：試管；

（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS） 固體跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，屬于固液常溫型，故選用acf組裝成發(fā)生裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣晶體(CaO28H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒，也在食品、牙膏、化妝品等制造中用作添加劑,還可以作為魚池增氧劑�，F(xiàn)以貝殼為原料制備CaO2的流程如下:

(1)將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是_________；

(2)我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜先生為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。其制備原料有氣體X、氨氣、精制飽和食鹽水,過程主要是先制得小蘇打，再過濾并加熱分解小蘇打制得純堿。

①實驗過程中應(yīng)該先向精制飽和食鹽水中通入__________；其原因是_________；

②請寫出制備純堿第一步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:________；

(3)反應(yīng)Y不能在較高溫度下進(jìn)行的原因是_________；已知該反應(yīng)是化合反應(yīng),則反應(yīng)Y的化學(xué)方程式是________；獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是_______；

(4)現(xiàn)設(shè)計如下實驗測定制得的過氧化鈣晶體[CaO28H2O]中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):稱取晶體樣品25g.加熱到220°C充分分解，其產(chǎn)物含有參與反應(yīng)Y的固體物質(zhì)和能使帶火星木條復(fù)燃的氣體等(此時所得氣體混合物的總質(zhì)量為1.6g,已知雜質(zhì)不發(fā)生變化),則該晶.體樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖A中的兩個圓分別表示金剛石和石墨的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)）。請你參照圖A，在圖中的空格處圖B、圖C中的（1）、（2）、（3）、（4）、（5）區(qū)域?qū)?yīng)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（每處只要求填一點(diǎn)）。

（1）_____；

（2）_____；

（3）_____；

（4）_____；

（5）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些水果散發(fā)的香味來自乙酸乙酯。純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體，且能浮在水面上。乙酸和乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成乙酸乙酯和水，實驗室利用該反應(yīng)制備乙酸乙酯。根據(jù)以上信息，下列說法不正確的是( )

A.乙酸乙酯易揮發(fā)

B.乙酸乙酯難溶于水，且密度小于水

C.濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應(yīng)的催化劑

D.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：乙酸+乙醇乙酸乙酯+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室利用如圖裝置制取和收集氣體，請據(jù)圖回答：

(1)寫出A裝置中①的名稱__________。

(2)甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取井收集一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合是_______，(填裝置序號)。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________，A裝置試管口要塞團(tuán)棉花，其目的是__________________________，在加入藥品之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________________。若選用E裝置收集氧氣，結(jié)束實驗時要注意應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面，后熄滅酒精燈。目的是防止_______________________。

(3)乙同學(xué)用B裝置進(jìn)行實驗室制取氧氣，應(yīng)該選擇的藥品是___________(寫出名稱)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。若想收集一瓶較為干燥的氧氣應(yīng)選擇收集裝置________( 填裝置序號)。

(4)在實驗室里制取氧氣的藥品既可選用過氧化氫溶液，也可選用氯酸鉀。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有_______(不定項選擇)。

①加入MnO2均可改變其反應(yīng)速率

②反應(yīng)都不需加熱

③都利用物質(zhì)的分解反應(yīng)來達(dá)到目的

④兩種方法所需儀器相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用符號表示：

（1）兩個氮原子_____________。

（2）三個氫分子____________。

（3）碳酸根離子_____________。

（4）氧化鎂中鎂元素為+2價______。

（5）兩個亞鐵離子__________。

（6）兩個鋁離子_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問題：

⑴ 寫出下列物質(zhì)的名稱。

A、________ D、___________ G、____________ F、_____________

⑵ 寫出H和A反應(yīng)的符號表達(dá)式。__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。

（1）人吸氣時應(yīng)將活塞A____________________，活塞B_____________________，（填“打開”或“關(guān)閉”）。

（2）人呼氣時應(yīng)將活塞A_____________________（填“打開”或“關(guān)閉”）。此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。

（3） I瓶所裝試劑的作用是____________________，Ⅱ瓶所裝試劑的作用是_____________________，將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩種抗胃酸藥劑的主要成分及建議每次劑量見下表：

主要成分

NaHCO3

Mg(OH)2

主要成分相對分子質(zhì)

量

84

58

建議每次劑量/g

0.5

0.3

（1）醫(yī)生建議胃潰瘍患者盡可能不要服用 NaHCO3 的可能原因是：_____．

（2）服用 Mg(OH)2的藥 效比 服用 NaHCO3“ 強(qiáng)” 而且 “ 持久 ” 的可能原因是：_____．

（3）服用 Mg(OH)2的患者可能出現(xiàn)“輕瀉”的原因是：_____．

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