無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗，下列判斷正確的是（　　）
A、營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣
B、營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀
C、營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀
D、營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：混合物組成的推斷題
分析：根據(jù)硝酸鈣和碳酸鉀會生成白色的碳酸鈣沉淀，氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀，碳酸根離子和鈣離子會生成白色的碳酸鈣沉淀等知識進行分析．
解答：解：碳酸根離子和鈣離子會生成白色的碳酸鈣沉淀，營養(yǎng)液中加入碳酸鈉，會生成白色沉淀a，所以營養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣，碳酸鉀和硝酸鈣不能共存，所以營養(yǎng)液中一定不含碳酸鉀，營養(yǎng)液中加入硝酸銀生成白色沉淀b，所以營養(yǎng)液中一定含有氯化鉀，營養(yǎng)液中是否含有硝酸鉀不會影響題中的實驗現(xiàn)象，所以營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀，所以，
A、營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣，故A錯誤；
B、營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀，故B錯誤；
C、營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀，故C錯誤；
D、營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成，故D正確．
故選：D．
點評：在解此類題時，首先分析所給混合物中各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)題中所給的實驗現(xiàn)象進行判斷，最后確定混合物的組成成分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組欲探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了下圖實驗（其中金屬均已打磨，且其形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．
【提出問題】鐵、銅、鋅、銀的金屬的活動性由強到弱的順序是什么？
【猜想與假設(shè)】小明同學(xué)：鋅、鐵、銅、銀
【實驗與探究】小明同學(xué)為了驗證自己的猜想，進行了以下實驗：
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

 實驗①和實驗③的試管中均有氣泡產(chǎn)生，但
 

不同
 
實驗②中觀察到：
 
 銅比銀活潑
【反思與評價】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，以上3個實驗不能證明小明同學(xué)的猜想，理由是
 
．
【表達(dá)與交流】其中，小天同學(xué)提出，只需再補充一個實驗即可得出正確的結(jié)論．請你幫他補充完整（用化學(xué)方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我縣正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生特色校．學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議，你認(rèn)為不可行的是（　　）
A、隨手關(guān)燈，節(jié)約能源
B、不踐踏草坪，保護校園綠化
C、分類回收垃圾，并露天焚燒
D、不在辦公室等公共場所吸煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息正確的是（　�。�
A、它們表示四種元素
B、②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C、④表示的元素是非金屬元素
D、①③④表示的是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活常見的現(xiàn)象中，沒有涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、糧食釀酒
C、冰融化成水D、紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、石灰水中通入二氧化碳變渾濁
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后，再過濾．下列情況不可能存在的是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag NO3、Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
C、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe（NO3）2、Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）為了檢驗鐵生銹的條件，進行了如圖（略去其中的夾持裝置）所示三個對比實驗．

一段時間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無明顯變化，由此得出鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與
 
、
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中；②部分浸入食鹽中；③干燥的空氣中；最易生銹的是
 
（填序號，下同），不易生銹的是
 
．
（3）在“南海一號”打撈出來的文物中，鐵器銹跡斑斑，殘存很少，而“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損，這說明鐵的金屬活動性比金的
 
（填“強”或“弱”）．
（4）為了驗證鐵、銅的金屬活動性順序，除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外，還需要選擇的一種溶液是
 
溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是
 
．
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲
 
乙（填＞、＜或者=）．
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
．（填“M”或“N”）
（4）小明同學(xué)根據(jù)圖3的信息計算得出：30℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．你認(rèn)為他的計算結(jié)果
 
（填“正確”或者“不正確”），如果正確請寫出計算過程，如果不正確，請寫出你的計算結(jié)果：
 
（得數(shù)若不能整除，保留至0.1%）．

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