無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是（　�。�
A、營(yíng)養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣
B、營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有硝酸鉀
C、營(yíng)養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀
D、營(yíng)養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：混合物組成的推斷題
分析：根據(jù)硝酸鈣和碳酸鉀會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀，氯離子和銀離子會(huì)生成白色的氯化銀沉淀，碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析．
解答：解：碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀，營(yíng)養(yǎng)液中加入碳酸鈉，會(huì)生成白色沉淀a，所以營(yíng)養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣，碳酸鉀和硝酸鈣不能共存，所以營(yíng)養(yǎng)液中一定不含碳酸鉀，營(yíng)養(yǎng)液中加入硝酸銀生成白色沉淀b，所以營(yíng)養(yǎng)液中一定含有氯化鉀，營(yíng)養(yǎng)液中是否含有硝酸鉀不會(huì)影響題中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以營(yíng)養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀，所以，
A、營(yíng)養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣，故A錯(cuò)誤；
B、營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有硝酸鉀，故B錯(cuò)誤；
C、營(yíng)養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀，故C錯(cuò)誤；
D、營(yíng)養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析所給混合物中各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)題中所給的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷，最后確定混合物的組成成分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組欲探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已打磨，且其形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．
【提出問(wèn)題】鐵、銅、鋅、銀的金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是什么？
【猜想與假設(shè)】小明同學(xué)：鋅、鐵、銅、銀
【實(shí)驗(yàn)與探究】小明同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③的試管中均有氣泡產(chǎn)生，但
 

不同
 
實(shí)驗(yàn)②中觀察到：
 
 銅比銀活潑
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，以上3個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明小明同學(xué)的猜想，理由是
 
．
【表達(dá)與交流】其中，小天同學(xué)提出，只需再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可得出正確的結(jié)論．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整（用化學(xué)方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我縣正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生特色校．學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A、隨手關(guān)燈，節(jié)約能源
B、不踐踏草坪，保護(hù)校園綠化
C、分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒
D、不在辦公室等公共場(chǎng)所吸煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息正確的是（　　）
A、它們表示四種元素
B、②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C、④表示的元素是非金屬元素
D、①③④表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活常見(jiàn)的現(xiàn)象中，沒(méi)有涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、糧食釀酒
C、冰融化成水D、紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、石灰水中通入二氧化碳變渾濁
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后，再過(guò)濾．下列情況不可能存在的是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag NO3、Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
C、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe（NO3）2、Mg（NO3）2
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe（NO3）2、Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件，進(jìn)行了如圖（略去其中的夾持裝置）所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

一段時(shí)間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無(wú)明顯變化，由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵絲與
 
、
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中；②部分浸入食鹽中；③干燥的空氣中；最易生銹的是
 
（填序號(hào)，下同），不易生銹的是
 
．
（3）在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，鐵器銹跡斑斑，殘存很少，而“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損，這說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比金的
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（4）為了驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外，還需要選擇的一種溶液是
 
溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是
 
．
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲
 
乙（填＞、＜或者=）．
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
．（填“M”或“N”）
（4）小明同學(xué)根據(jù)圖3的信息計(jì)算得出：30℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果
 
（填“正確”或者“不正確”），如果正確請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，如果不正確，請(qǐng)寫(xiě)出你的計(jì)算結(jié)果：
 
（得數(shù)若不能整除，保留至0.1%）．

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