7．下列物質(zhì)中：①空氣②氧氣③氦氣④鐵粉⑤碳⑥二氧化硫⑦水⑧氯酸鉀⑨湖水⑩高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；其中屬于氧化物的是⑥⑦（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的是⑥⑦⑧；屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑦⑧．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．

解答 解：⑥二氧化硫⑦水都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物．
⑥二氧化硫⑦水⑧氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
②氧氣③氦氣④鐵粉⑤碳⑥二氧化硫⑦水⑧氯酸鉀都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物．
故填：⑥⑦；⑥⑦⑧；②③④⑤⑥⑦⑧．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的分類方法和物質(zhì)的組成，只有這樣才能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，以下推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B．酸能使石蕊變紅，CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，則CO2是酸
C．在化合物中金屬元素通常顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．向50g硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成以下問(wèn)題：
（1）所得溶液在A點(diǎn)時(shí)溶質(zhì)是硫酸鈉、硫酸銅；
（2）原混合溶液中溶質(zhì)硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．氧氣可用于煉鋼B．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的氣體
C．氧氣能燃燒有可燃性D．同溫同壓下氧氣密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有三個(gè)集氣瓶，分別盛有氧氣、空氣和二氧化碳三種無(wú)色氣體，能把這三瓶氣體區(qū)別開(kāi)的方法是（　�。�
A．往三個(gè)集氣瓶中分別倒入少量石灰水并振蕩
B．燃著的木條分別伸入三集氣瓶中
C．用帶火星的木條分別放到三個(gè)集氣瓶瓶口
D．以上三種方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)如圖的裝置圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器b的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣．
（3）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2B．S+O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C．H2O═H2↑+O2↑D．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作I時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需漏斗，請(qǐng)說(shuō)出該儀器的另外一種用途向酒精燈添加酒精．
（2）反應(yīng)③中沉淀D與H2O2發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3．
（3）反應(yīng)④一般控制在低溫30℃左右進(jìn)行，這與K2FeO4的物理性質(zhì)有關(guān)，猜測(cè)K2FeO4的物理性質(zhì)是溶解度隨溫度升高而增大．反應(yīng)④一般要加入固體KOH至溶液飽和以便得到更多的K2FeO4晶體，你認(rèn)為對(duì)此合理的解釋是提供更多K+．
（4）下列是K2FeO4制備，凈水過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)，凈水后的水溶液能使酚酞變紅，已知在反應(yīng)中元素的化合價(jià)升高的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，元素化合價(jià)降低的物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)．
①制備K2FeO4的反應(yīng)如下，對(duì)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法不正確的是C
2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH=0～30℃=2K2FeO4+6KCl+8H2O
A．Cl2發(fā)生還原反應(yīng)                      B．該反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型
C．反應(yīng)前后溶液的pH值不會(huì)發(fā)生變化     D．K2FeO4中Fe元素化合價(jià)為+6價(jià)
②請(qǐng)完成該反應(yīng)：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3（膠體）+8KOH+3O2
③K2FeO4凈水劑除了殺菌消毒、吸附懸浮雜質(zhì)外，還有一個(gè)用途是除去水中的氨氣、硫化氫等氣體，這種作用與活性炭（填一種物質(zhì)名稱）作用相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小剛、小強(qiáng)和小柯三位同學(xué)想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來(lái)制取氫氧化銅，他們各自獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：第一步，取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱；第二步，滴入氫氧化鈉溶液，三支試管中均沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色絮狀沉淀：小剛的試管中是黑色渾濁；小強(qiáng)的試管中是藍(lán)色溶液；小柯的試管中雖然出現(xiàn)過(guò)少量藍(lán)色沉淀但又馬上變成了黑色沉淀．于是三位同學(xué)開(kāi)始探究實(shí)驗(yàn)失敗的原因，經(jīng)過(guò)一番討論和觀察他們認(rèn)為與反應(yīng)物的量和反應(yīng)的條件有關(guān)系．
（1）小剛的試管中是氧化銅加得太多導(dǎo)致溶液變成黑色渾濁．
（2）小強(qiáng)的試管中是稀硫酸過(guò)量，如果讓你繼續(xù)完成他的實(shí)驗(yàn)，最簡(jiǎn)便的操作是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量，再過(guò)濾；
（3）小柯的試管中曾經(jīng)出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，后來(lái)由于溶液溫度較高而分解成兩種氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．

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