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18．醬油中含有水、氯化鈉、谷氨酸鈉、苯甲酸鈉等物質，由此判斷醬油屬于（　�。�
A．單質B．化合物C．純凈物D．混合物

分析 純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質組成．

解答 解：醬油中含有水、氯化鈉、谷氨酸鈉、苯甲酸鈉等物質，所以屬于混合物．
故選D．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學實驗中常常使用火柴，已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等，火柴盒側面含有紅磷、三硫化二銻等，試回答以下問題：
（1）銻的元素符號是Sb，則三硫化二銻的化學式為Sb2O3．硫在空氣中燃燒的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（2）火柴盒側面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因為紅磷的著火點高（填“高”或“低”）．火柴劃燃后時會產生白煙，白煙的主要成分的化學式為P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（　�。�
①H    ②Fe2+③Cu  ④P2O5⑤Fe3+⑥$\stackrel{+1}{Na}$Cl．
A．能表示一個分子的是①③④
B．能表示物質組成的化學式是③④⑥
C．②⑤的質子數相同，化學性質也相同
D．⑥中的數字“+1”表示鈉離子帶1 個單位正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．.請根據下列裝置圖完成下列問題．

（1）寫出圖中儀器①②的名稱：①鐵架臺，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（涉及裝置，填序號，下同），該發(fā)生裝置還需進行改進的地方是試管口需要放一團棉花，若用E裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣的大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則證明已滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】：含碳元素的物質完全燃燒生成
CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
【猜想與假設】：甲 CO2 H2O；  乙 CO  H2O；  丙 NH3CO2 H2O；   丁 CO2 CO  H2O．
你認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變而反應前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）否．
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O（干擾對產物的鑒別）．
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學猜想成立．
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．根據原子結構示意圖，試判斷該原子最外層電子數為7，質子數為9，已知該原子的相對原子質量是19，則其中子數為10，該元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某元素在其氯化物和硫化物中均顯+4價，已知其氯化物與硫化物的相對分子質量之比為77：38，又知該元素原子核內質子數與中子數相等（提示：例如NaCl、Na2S分別是鈉元素的氯化物和硫化物），試求：
（1）該元素的相對原子質量．
（2）該元素的名稱和元素符號．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質中能與氫氧化鈣溶液反應，但反應若不加指示劑則無明顯現象的是（　�。�
A．氯化銅溶液B．碳酸鈉溶液C．稀鹽酸D．氯化鈣溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學反應前后肯定沒有變化的是（　�。�
①原子的數目
②分子的數目
③元素的種類
④參加反應各物質的質量總和
⑤物質的種類
⑥原子的種類．
A．①③⑤B．②④⑥C．①②④⑥D．①③④⑥

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