常溫下，既能與二氧化碳反應(yīng)，又能與氧化鈣發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�
A、氫氧化鈉B、鹽酸C、水D、碳
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)分析，在常溫下，水能分別與二氧化碳、氧化鈣發(fā)生化合反應(yīng)．
解答：解：A、常溫下，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，生成物是兩種，不是化合反應(yīng)；氫氧化鈉不與水反應(yīng)．故A不符合題意．
B、在常溫下，鹽酸不與二氧化碳、水反應(yīng)．故B不符合題意．
C、在常溫下，水能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸，能與氧化鈣發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈣．故C符合題意；
D、碳在常溫下不與二氧化碳、水反應(yīng)．故D不符合題意．
故選C．
點評：本題考查了幾種常見的物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實驗室常用的實驗裝置，請回答：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中放的藥品是
 
，集氣瓶先裝滿水的目的是
 
，能用排水法收集氧氣的原因是
 
．
（3）若用B裝置制取氧氣，錐形瓶放的藥品是
 
，它起
 
作用，長頸漏斗中加入的藥品是
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
，用D裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從
 
（填a或b）管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源．
如圖所示的2個實驗，A中發(fā)生了
 
（選填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中凈化水的方法是
 
和吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將正確的化學(xué)符號或符號所代表的意義（填一項即可）填入下表對應(yīng)飛空格中：
符號
 
 OH- O2
 
意義 2個氫原子
 
 
 4個硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　　）
A、氧氣有助燃燒---用于急求病人
B、稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光----電光源
C、銅絲能導(dǎo)電-----作導(dǎo)線
D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑-----作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣污染對人類健康及生態(tài)環(huán)境都有危害，下列各組物質(zhì)中全部都屬于空氣污染物的是（　�。�
A、氮氣、一氧化碳、二氧化硫
B、氮氣、氧氣、水蒸氣
C、氟氯烴、一氧化碳、二氧化氮
D、水蒸氣、氧氣、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)的溶液250克，蒸發(fā)掉20克水，溫度恢復(fù)到t℃，有5克晶體析出；若再蒸發(fā)掉20克水，將溫度恢復(fù)到t℃，又析出10克晶體（晶體均不含結(jié)晶水）．那么該物質(zhì)在t℃時的溶解度是（　�。�
A、25克B、50克
C、15克D、195克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，2007年9月澳門愛國人士何鴻燊出巨資購得流落海外的圓明園稀世生肖銅馬首，并捐獻給國家．銅鑄的馬首，是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的．銅合金屬于（　�。�
A、金屬材料B、無機非金屬材料
C、合成材料D、復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石墨在高溫、高壓和催化劑的條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石．對這一變化，下列說法中，正確的是（　�。�
A、該變化屬于物理變化
B、該變化屬于化學(xué)變化
C、該變化中元素的種類發(fā)生了變化
D、該變化中得到的金剛石是由分子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊答案