適當多吃蔬菜，水果有益身體健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要的（　�。�
A、糖類B、維生素
C、蛋白質(zhì)D、油脂
考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題：化學與生活
分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進行分析解答．
解答：解：水果中富含維生素，水果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
裝入粉末
C、
加熱液體
D、
讀取體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、收集、干燥等操作時用到的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）寫出圖中所標示的實驗儀器名稱：①
 
 ②
 

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳時，它們的氣體收集裝置均可選擇裝置
 
（填序號），因為
 
．
（3）若選用順序為B→F→D的相關(guān)氣體裝置，在實驗室里制取并收集一瓶干燥氧氣，
①裝置B中，反應的化學方程式應為
 
．
②裝置F中，所盛濃硫酸的作用是
 
．
③裝置D中，證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法
 
．
（4）裝置G俗稱洗氣瓶，它具有洗氣（除雜質(zhì)）、驗氣（檢驗氣體）、貯氣（收集氣體）等諸多功能．若選用順序為B→G 的相關(guān)氣體裝置，在實驗室里制取并試驗二氧化碳的性質(zhì)，則
①裝置B中，應該盛有
 
（填試劑名稱），其反應原理為（寫化學方程式）
 
．
②裝置G中，如果盛有
 
（填試劑名稱），可用來檢驗二氧化碳，其反應原理為（寫化學方程式）
 
．
③裝置G中，如果盛有
 
，可以觀察到
 
，此實驗還探究了二氧化碳具有的另一個性質(zhì)是
 
．（如果涉及化學方程式，請寫出）

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用家庭生活用品可以對化學知識進行學習和探究，食鹽、食醋、純堿均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你不能完成的實驗為（　�。�
A、檢驗自來水中是否含有氯離子
B、除去熱水瓶中的水垢
C、鑒別食鹽和純堿
D、制取二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

在2012年1月15日廣西龍江河，因金屬冶煉廠非法排放污水中有毒重金屬鎘含量超標污染河流，根據(jù)圖中鎘元素的有關(guān)信息，判斷下列說法不正確的是（　　）
A、鎘元素的相對原子質(zhì)量是112.4g
B、鎘元素的原子序數(shù)是48
C、鎘原子最外層有4個電子
D、鎘原子反應中易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

鹽是一類物質(zhì)，有的能食用，有的不能食用．誤作食鹽食用會引起中毒死亡的是（　　）
A、NaHCO3
B、Na2CO3
C、KCl
D、NaNO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

火療是一種中醫(yī)傳統(tǒng)理療方式，通過讓火焰在身體表面特定部位燃燒，達到祛風散寒等保健目的．其燃料配備、用量、灑施部位、毛巾濕度、燃燒時間等每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范、細致．點火時，人體上鋪蓋多層濕毛巾，熄火后，毛巾仍完好無損．下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　　）
A、火療時，服務(wù)員常在濕毛巾上灑些醫(yī)用酒精做燃料
B、濕毛巾因有較多水吸熱降溫，所以不會因酒精燃燒而短時間內(nèi)被引燃
C、服務(wù)員常用另一條濕毛巾撲滅火苗，利用了降低可燃物著火點的原理
D、火療過程中，火候掌握不好，極易造成燙傷

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科目：初中化學 來源： 題型：

將8克石灰石與36.5克稀鹽酸恰好完全反應反應后剩余物的質(zhì)量42.3克，計算：
（1）石灰石純度；
（2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（3）所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中加點元素的化合價相等的組是（　�。�
①K2
Cr
?
2O7②
K
?
OH③H2
S
?
O4④H3
P
 
O4⑤H
Cl
?
O3．
A、④⑤B、①③C、②④D、①⑤

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