【題目】如圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且甲、乙、丙為不同類別的化合物,乙屬于氧化物.胃液中含有適量的甲,可幫助消化,圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物,生成物略去.
(1)寫出甲的化學(xué)式
(2)①若乙在常溫下為液體,丙可用來改良酸性土壤,則乙的化學(xué)式為 , 丙的化學(xué)式為 . ②若乙在常溫下為氣體,且可由甲與大理石反應(yīng)得到,則乙的化學(xué)式為 , 丙能與①中丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其化學(xué)方程式為(寫出一個(gè)即可).
③寫出①中的乙和②中的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式

【答案】
(1)HCl
(2)H2O;Ca(OH)2;CO2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;CO2+H2O═H2CO3
【解析】解:(1)胃液中鹽酸幫助消化,化學(xué)式為HCl;(2)①常溫下的液體氧化物是水,化學(xué)式為H2O;氫氧化鈣用來改良酸性土壤,化學(xué)式為Ca(OH)2;②鹽酸與大理石生成氯化鈣、水和二氧化碳;所以在常溫下的氣體乙是二氧化碳;①中丙是氫氧化鈣,能與堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有酸和鹽,又因甲是酸,所以丙是鹽,并且可以與氫氧化鈣反應(yīng),所以可以是碳酸鈉或硫酸銅等;③二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,方程式為CO2+H2O═H2CO3 . 所以答案是:(1)HCl;(2)①H2O;Ca(OH)2;②CO2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH等;③CO2+H2O═H2CO3
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡(jiǎn)便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是

A.NH4ClKCl:觀察外觀 B.NH4HCO3KCl:加水

C.K2SO4Ca3(PO4)2:聞氣味 D.(NH4)2SO4K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味

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【題目】粗鹽提純需經(jīng)過稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等操作,下列圖示對(duì)應(yīng)的操作不規(guī)范的是(
A.稱量
B.溶解
C.過濾
D.蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食品衛(wèi)生與健康密切相關(guān).下列做法會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體有害的是

用石灰水保存鮮蛋為保持肉制品鮮美,在香腸中加過量亞硝酸鈉蒸饅頭時(shí)加入適量純堿為了讓豬長(zhǎng)得瘦,用“瘦肉精”(一種含激素的飼料)飼養(yǎng)生豬。

A、①② B、①③ C、②③ D、②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年第二十四屆“世界水日”(World Water Day)活動(dòng)的宣傳主題為“水與就業(yè)”.下列有關(guān)水的說法正確的是

A.生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益

B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水

C.隔夜的白開水應(yīng)及時(shí)倒掉

D.河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 “健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證.
(1)①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料.處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì).如圖物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有(填字母). ②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題.你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是(填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C.含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步. ①“遼寧號(hào)”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法
②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”.塑料屬于材料(填“復(fù)合”或“合成”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 CaO+CO2↑ ),試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳質(zhì)量是g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液100g,下列操作錯(cuò)誤的圖示是(
A.取用氯化鈉固體
B.量取蒸餾水
C.氯化鈉溶解
D.溶液裝瓶貼簽

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