12．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是蒸發(fā)皿，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，將儀器a取下放在石棉網(wǎng)上冷卻．
（2）乙實(shí)驗(yàn)將蠟燭放在盛有稀鹽酸的燒杯中，若使蠟燭熄滅，向燒杯中傾倒無(wú)色液體，則該液體可能為碳酸鈉溶液，蠟燭熄滅的原因是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（3）實(shí)驗(yàn)丙中若將紅磷換成木炭，則裝置中需要改進(jìn)的地方是將液體換成氫氧化鈉溶液．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用，蒸發(fā)過(guò)程的正確操作進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的主要可知，a是蒸發(fā)皿，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，將儀器a取下放在石棉網(wǎng)上冷卻；
（2）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以使蠟燭熄滅，向燒杯中傾倒無(wú)色液體，則該液體可能為碳酸鈉溶液，蠟燭熄滅的原因是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以裝置中需要改進(jìn)的地方是：將液體換成氫氧化鈉溶液．
故答案為：（1）蒸發(fā)皿，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體；
（2）碳酸鈉溶液，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）將液體換成氫氧化鈉溶液．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．等質(zhì)量的三種金屬a、b、c，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)金屬元素的氯化物，其反應(yīng)情況如圖所示．
（1）這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是b、c、a
（2）三種金屬氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量由大到小的順序是c、b、a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理中，正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
C．化學(xué)變化中分子種類一定發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D．同種元素的核電荷數(shù)相同，則核電荷數(shù)相同的粒子都是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在寒冷的冬天，我們外出都會(huì)貼幾個(gè)暖寶寶御寒，暖寶寶的發(fā)熱原理中其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為4Fe（OH）2+2H2O+O2=4X，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．X的化學(xué)式為Fe（OH）3
B．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為4：2：1
D．此反應(yīng)中只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列詩(shī)句中，不能體現(xiàn)分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏B．暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙
C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香D．有麝自來(lái)香，不用大風(fēng)揚(yáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)的溶解度相同
B．t2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a＞b＞c
C．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
D．t2℃時(shí)有三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)的大小關(guān)系式b＞c=a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有H、C、Na、Cu、O、S六種元素，選擇適當(dāng)元素，按要求各寫一個(gè)化學(xué)式：
（1）密度比空氣小的氣體單質(zhì)H2；（2）具有還原性的氧化物CO；
（3）可做干燥劑的酸H2SO4；（4）有強(qiáng)烈腐蝕性的堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某氯化鈉溶液中含有少量的氯化鋇和氫氧化鈉溶液雜質(zhì)，它們的質(zhì)量比為13：10．欲將兩種雜質(zhì)同時(shí)除去，得到純凈的氯化鈉溶液，可選用的試劑組合是（　�。�
A．硫酸和硫酸鈉溶液，其質(zhì)量比為98：71
B．鹽酸和硫酸鈉溶液，其質(zhì)量比為73：142
C．鹽酸和硫酸溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量比為73：98
D．硫酸和硫酸鎂溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量比為49：60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下：

回答下列問(wèn)題．
（1）寫出步驟②中化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；操作②能否用硝酸鋇溶液？說(shuō)明理由不能，這是因?yàn)槔孟跛徜^雖然能夠除去硫酸鈉，但是帶入新的雜質(zhì)硝酸鈉：
（2）進(jìn)行步驟②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是取步驟②后的澄清溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明硫酸鈉已經(jīng)除盡；步驟③的目的是除去過(guò)量的氯化鋇：
（3）此設(shè)計(jì)方案不嚴(yán)密，請(qǐng)補(bǔ)充缺少的實(shí)驗(yàn)步驟過(guò)濾后加入足量稀鹽酸；
（4）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量．

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