【題目】自來(lái)水廠常用氯氣殺菌消毒,用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的流程如圖:

(1)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,生成物是Fe2O3和SO2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________________,硫鐵礦進(jìn)行燃燒前要將其粉碎,其目的是____________

(2)大量排放出的SO2能形成_________,危害環(huán)境,可將含SO2的廢氣通入氨水中,氨水的pH______7,反應(yīng)后生成的亞硫酸銨[(NH4)2SO3]在農(nóng)業(yè)上可做__________肥。

(3)①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān),?xiě)出化學(xué)方程式_________;

②在“酸溶”時(shí)是否可以用硫酸代替鹽酸?________(填“可以”或“不可以”),原因是____;

③若在實(shí)驗(yàn)室欲用38%(密度為1.18 g/ml)的鹽酸配制30%的鹽酸,則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、________等。

(4)實(shí)際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng),因“酸溶”后的混合物中有FeCl2,將其在“氧化”階段與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成FeCl3,寫(xiě)出化學(xué)方程式__________________

【答案】 4 FeS2 + 11 O2 點(diǎn)燃 2 Fe2O3 + 8 SO2 加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更充分 酸雨 Fe2O3 + 6 HCl = 2 FeCl3 + 3 H2O 不可以 反應(yīng)后不能生成FeCl3 玻璃棒 量筒 2 FeCl2 + Cl2 = 2 FeCl3

【解析】(1)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)增大反應(yīng)物的接觸面積可以加快反應(yīng)速率進(jìn)行分析;(2)根據(jù)大量排放出的SO2能形成酸雨,氨水是一種常見(jiàn)的堿分析,根據(jù)硫酸銨含有氮元素分析;(3)①根據(jù)氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;②根據(jù)硫酸和氧化鐵反應(yīng)會(huì)生成硫酸鐵進(jìn)行分析;③根據(jù)實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液解答;4根據(jù)題中的反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。1硫鐵礦和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鐵和二氧化硫,化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2增大反應(yīng)物的接觸面積可以加快反應(yīng)速率,所以硫鐵礦進(jìn)行燃燒之前要將其粉碎,增大了反應(yīng)物的接觸面積,其目的是:加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)更充分;2大量排放出的SO2能形成酸雨,氨水是一種常見(jiàn)的堿,氨水的pH7,反應(yīng)后生成的亞硫酸銨[(NH4)2SO3](含有氮元素)在農(nóng)業(yè)上可做肥;3流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān),鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,“酸溶”時(shí)可改用硫酸,硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,而題中需要制備氯化鐵晶體,所以不能改用硫酸,原因是反應(yīng)后不能生成FeCl3;4通過(guò)分析題中的反應(yīng)原理,酸溶后的混合物中通入氯氣制取氯化鐵,氯氣和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鐵,化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2═2FeCl3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無(wú)色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對(duì)應(yīng)的溶液)。其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損.為此,他們做了如下探究:

【提出問(wèn)題】E溶液的成分是什么?

【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是_______(填序號(hào))①酸;②堿;③鹽。

【提出猜想】

猜想Ⅰ:NaOH溶液;

猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;

猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ____溶液(任寫(xiě)一種).

設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證猜想Ⅱ是否正確,設(shè)計(jì)并完成如下表所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,對(duì)照比色卡,pH>7

有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生

_____________   

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ正確

【分析與推理】

①完成實(shí)驗(yàn)一后,李成同學(xué)即認(rèn)為猜想Ⅰ正確,張平同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不一定正確,他的理由是_________________________。

②請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】

經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中存在明顯操作錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末,為測(cè)定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比,小冰做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;

(2)13.25g樣品中加入200g稀硫酸后,生成氣體的質(zhì)量為_______________;

(3)根據(jù)已知條件,列出求解與13.25g樣品反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式________________

(4)a的數(shù)值是_________;

(5)混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為_________

(6)若要使最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%,則需要向其中加入水的質(zhì)量為____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)型圖象是研究化學(xué)問(wèn)題的一種常見(jiàn)描述方法,根據(jù)下列圖象進(jìn)行回答:

(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化曲線.向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí),所得溶液中含有的離子為__________(填離子符號(hào));

(2)圖二是20℃時(shí),取10mL10%NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系.

①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為__________;

②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>__________

(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.ac的溶解度相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:

t1℃時(shí),接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用_________的方法達(dá)到飽和狀態(tài);

②將t2℃時(shí),150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),可以析出______物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20g黃銅(由銅、鋅組成的合金)樣品研磨成粉末,再加入10%的稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖。請(qǐng)計(jì)算:

(1)將黃銅研磨成粉末的目的是__________________

(2)樣品中銅的質(zhì)量為___________?

(3)圖中?處應(yīng)標(biāo)注的稀硫酸質(zhì)量應(yīng)為______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問(wèn)題(K、K1、K2、K3為止水夾):

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:I_____、II______

(2)欲用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,可選用_____發(fā)生裝置(填“A”或“B”),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(3)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).連接C和D裝置,關(guān)閉K2,打開(kāi)K、K1、K3,用試管①收集CO2,此收集方法說(shuō)明_____。石蕊試液最終呈_____色,使石蕊試液變色的微粒符號(hào)是______。

(4)關(guān)閉K3,打開(kāi)K1、K2,燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5分)A~G均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起 作用。

反應(yīng)中的現(xiàn)象為 。

反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學(xué)家們?cè)O(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。

CaO

燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見(jiàn)上圖)

①噴霧反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 _________

增大氣體與液體的接觸面積,使反應(yīng)更充分

②過(guò)濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是 _____CaCO3請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因:________,_______。

CaO+H2O═CaOH2

③在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有 ____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖1所示.

回答下列問(wèn)題:

(1)除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是________

(2)除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)是________、它具有________

(3)下列敘述正確的是_______

A. 明礬可以軟化硬水 B. 為了檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水,可用肥皂水

C. 上述步驟Ⅲ目的是殺菌、消毒 D. 上述步驟中的沉降、過(guò)濾、吸附都屬于物理變化

E. 軟水就是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

(4)愛(ài)護(hù)水資源人人有責(zé),寫(xiě)出防止水資源污染的一種方法________

(5)如圖2都和水有關(guān)的裝置及標(biāo)志,回答下列問(wèn)題: A裝置是加熱水實(shí)驗(yàn),用分子知識(shí)解釋:________

B裝置是最簡(jiǎn)易的凈水裝置,其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是________

C裝置是電解水實(shí)驗(yàn),根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________

④該圖示是節(jié)水標(biāo)記,它的寓意是________

E裝置是硫粉在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是________

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