【題目】生產(chǎn)、生活中常配制溶液。
(1)現(xiàn)欲配制一瓶200g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水(氯化鈉注射液),請列式計算需要氯化鈉固體的質(zhì)量是________g?
(2)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列實驗操作與目的分析均正確的一組是______(填序號)。并任選錯誤的一組說明錯誤的原因:__________________________
【答案】 1.8g D A組:實驗操作錯誤。稱量時,取出的過量氯化鈉不能放回原瓶,以免污染試劑。(或B組:目的分析錯誤。溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌可以加速溶解,不能增大氯化鈉的溶解度。或C組:目的分析錯誤。稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙,一是為了保證天平兩邊保持平衡,二是為了避免污染天平。)
【解析】(1)配制一瓶200g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需要的氯化鈉的質(zhì)量= 1.8g;(2)A、剩余藥品不能放回原瓶,而是要放入指定的容器內(nèi),錯誤;B、溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解速率,錯誤;C、稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙,一是為了保證天平兩邊保持平衡,二是為了避免污染天平,錯誤;D、讀取液體的體積時視線要與凹液面的最低處保持水平,正確。故u型那D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)知識的歸納正確的是( )
A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中最小微粒,所以原子一定不可再分
D.含有多種元素的物質(zhì),一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究.
【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將一氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【實驗驗證】
(1)方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認為該方案不合理,不能確定是否含有氧元素,理由是 .
(2)方案二:小剛用如圖所示裝置進行實驗.實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱.
①觀察到出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
②觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗.實驗過程和現(xiàn)象如下:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
, 點燃酒精燈加熱 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)成白光; |
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【拓展交流】方案二中,先通入一會兒氮氣的原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具;卮鹣铝袉栴}:
(1)元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是____________(填序號)
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對原子質(zhì)量不同
(2)元素周期表中有關(guān)硫元素的信息如下圖所示,下列說法正確的是_______(填序號)
A.硫?qū)儆诮饘僭?/span>
B.硫的相對原子質(zhì)量是32.06g
C.硫的原子序數(shù)是16
(3)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
①B與C形成化合物的化學(xué)式為。
②化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤。
(1)D的化學(xué)式為_____________。
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為__________________,其反應(yīng)基本類型屬于______________;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含氟物質(zhì)的合成,對推動科技進步發(fā)揮著巨大作用。
(1)圖1是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,若畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。由氟原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(選填“失去”成“得到”)。
(2)氟原子的化學(xué)性質(zhì)與圖2中的 微粒的化學(xué)性質(zhì)相似。 (選填字母序號)
(3)氟是人體必須的 元素。(選填“常量”或“微量”‘)
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