8.下列化學用語書寫正確的是( 。
A.氧化鐵FeOB.2個碳酸根離子:2CO32-
C.2個氫原子H2D.$\stackrel{+3}{N}$H3中氮元素的化合價為+3

分析 A、氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,寫出其化學式即可.
B、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
C、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
D、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行分析判斷.

解答 解:A、氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為:Fe2O3,故選項化學用語書寫錯誤.
B、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-,故選項化學用語書寫正確.
C、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H,故選項化學用語書寫錯誤.
D、氫元素顯+1價,設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×3+x=0,則x=-3價,故選項化學用語說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法、化合價的原則等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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7.下周同學們即將參加實驗操作考試.如圖1是某校實驗操作考試時準備在實驗臺上的部分儀器和藥品示意圖,圖2、圖3分別是甲同學和乙同學完成實驗主要操作過程的示意圖.

(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a藥匙,b.試管刷
(2)現(xiàn)有四個考題:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液;②堿的化學性質(zhì);③O2的制取、收集和驗滿;④CO2的制取、收集和驗滿.由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為甲同學抽到的是第(填編號)③個考題.
(3)按評分標準,每項操作正確得1分,總共5分,實驗完畢后甲、乙同學都得了3分.請找出乙同學完成實驗主要操作的錯誤是①Ⅱ;②Ⅳ.如果乙同學配制的0.9%生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(填兩點即可):①;取水讀數(shù)時仰視②燒杯中有水.
(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗制取,化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.掌握化學用語是學習化學的關(guān)鍵,用化學用語填空:
①碳酸根離子:CO32-;②氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)X的化學式為H2C2O4,可發(fā)生如下反應:
aH2C2O4$\frac{\underline{\;t℃\;}}{\;}$bH2O↑+cCO2↑+dY↑
取90g X,在t℃完全分解,產(chǎn)物通過足量濃硫酸,濃硫酸增重18g,另取90gX,在t℃完全分解,產(chǎn)物通過足量堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物),堿石灰增重62g,則下列說法不正確的是(已知氣體Y不與濃硫酸或堿石灰發(fā)生反應)(  )
A.CO2的質(zhì)量為44gB.氣體Y的質(zhì)量為28g
C.氣體Y可能為甲烷D.方程式中b和c的比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列典故或故事主要發(fā)生化學變化的是( 。
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13.化學在保護人類的生存并不斷提高人類生活質(zhì)量方面起著重要作用.請回答:
(1)酶屬于人類六大營養(yǎng)元素中的蛋白質(zhì),是生物的催化劑,能催化體內(nèi)的反應.
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(3)人體中含量較多的元素有11種,幼兒和青少年患佝僂病和發(fā)育不良是缺鈣引起的.
(4)用石灰漿粉刷的墻壁,隔一段時間變白變硬,使房間美觀,請寫出該反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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20.下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
A.空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好
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18.將6g硫在給定量的氧氣中燃燒,有如下數(shù)據(jù):分析數(shù)據(jù)回答:
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(2)第三次實驗中氧氣有剩余,剩余4g.

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