20．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好
B．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)是78%
C．餅干變軟是因為空氣中含有氧氣
D．空氣是成分相對穩(wěn)定，是一種寶貴的資源

分析 根據(jù)空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量差和空氣中的主要成分考慮．

解答 解：A、PM2.5 屬于可吸入顆粒，可吸入顆粒是空氣污染物監(jiān)測的項目之一，含量越高說明空氣質(zhì)量越差，錯誤；
B、氮氣占空氣的體積分數(shù)約78%，錯誤；
C、餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣，錯誤；
D、空氣是成分相對穩(wěn)定，是一種寶貴的資源，正確；
故選D

點評 根據(jù)潔凈空氣中成分分析．空氣的成分相對穩(wěn)定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列設(shè)計的實驗方案中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用食醋除去水壺中的水垢B．用紫色石蕊試液，鑒別氯化鈉、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸C．加入適量稀硫酸，除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉D．用灼燒聞氣味的方法，區(qū)分羊毛線和棉線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的敘述不正確的是（　　）
A．鹽酸具有酸性，可用于洗滌油污
B．熟石灰具有堿性，可用來改良酸性土壤
C．活性炭具有吸附性，可用于去除冰箱異味
D．氮氣具有不活潑性，可用作焊接金屬的保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．氧化鐵FeOB．2個碳酸根離子：2CO32-
C．2個氫原子H2D．$\stackrel{+3}{N}$H3中氮元素的化合價為+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是初中化學(xué)實驗的常見裝置，根據(jù)下列實驗要求作答：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選裝置AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室制取和收集二氧化碳應(yīng)選裝置BC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室需要少量的甲烷氣體，可用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取得，則制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對催化劑描述正確的是（　�。�
A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B．只有分解反應(yīng)才需要催化劑
C．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號表示：
2個硫酸根離子2SO42-氯化亞鐵中鐵元素顯+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2，3個二氧化碳分子3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，具有可燃性．甲、乙兩小組學(xué)生為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇在氧氣中點燃，再由燃燒后的混合氣體進行如下實驗．（實驗中所用的新鮮鴨血是指先加入抗凝劑，再用水稀釋后的鴨血．它遇O2呈鮮紅色，呈CO2呈暗紅色，遇CO呈胭脂紅）．甲、乙兩小組的實驗順序及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：

（1）甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是H2O、CO2；乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是H2O、CO2、CO．
（2）分析甲、乙兩小組確定的產(chǎn)物為什么不同？甲組實驗時氧氣充足，乙醇能完全燃燒；乙組實驗時氧氣不充足，乙醇不完全燃燒．
（3）把A、B兩個裝置順序?qū)φ{(diào)，行嗎？為什么？不行，因為裝置對調(diào)后無法證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中是否有水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．1909年，化學(xué)家哈伯在高溫高壓條件下首次合成了氨氣
（1）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為acb（用字母表示）．
（2）該反應(yīng)的宏觀事實是氮氣與氫氣在高溫高壓條件下反應(yīng)生成氨氣；微觀事實是氫分子、氮分子分解成氫原子、氮原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨分子（或化學(xué)變化中分子可分、原子不可分；或化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目均不變等，合理即可）．

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