1.在點(diǎn)燃條件下,4.4gC3H8與12.8gO2恰好完全反應(yīng),生成7.2g水,4.4g二氧化碳和agX,則a的值為5.6;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H8+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O+2CO.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,元素質(zhì)量不變進(jìn)行分析.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,a=4.4g+12.8g-7.2g-4.4g=5.6g.
4.4gC3H8中含有碳元素質(zhì)量為:4.4g×$\frac{36}{44}$=3.6g,含有氫元素質(zhì)量為:4.4g-3.6g=0.8g,
水中含有氫元素質(zhì)量為:7.2g×$\frac{2}{18}$=0.8g,含有氧元素質(zhì)量為:7.2g-0.8g=6.4g,
二氧化碳中含有碳元素質(zhì)量為:4.4g×$\frac{12}{44}$=1.2g,含有氧元素質(zhì)量為:4.4g-1.2g=3.2g,
所以X中含有的碳元素質(zhì)量為:3.6g-1.2g=2.4g,含有的氧元素質(zhì)量為:12.8g-6.4g-3.2g=3.2g,
所以原子個(gè)數(shù)比是:$\frac{2.4g}{12}$:$\frac{3.2g}{16}$=1:1,所以X是CO,
二氧化碳和一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比是:$\frac{4.4g}{44}$:$\frac{5.6g}{28}$=1:2,然后依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,配平化學(xué)方程式.
丙烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳、水和一氧化碳,化學(xué)方程式為:C3H8+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O+2CO.
故答案為:5.6;C3H8+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O+2CO.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力,難點(diǎn)在于結(jié)合化學(xué)式的計(jì)算確定物質(zhì)的組成和書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母代號(hào)).
(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是F(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在下列溶液中分別加入氫氧化鈉溶液、飽和石灰水及稀硫酸,能產(chǎn)生三種不同現(xiàn)象是( 。
A.碳酸鈉溶液B.硫酸銅溶液C.氯化鉀溶液D.石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生裝置為A,用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要注意先撤導(dǎo)管后熄燈(填寫操作步驟).
(3)現(xiàn)在小明想用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取干燥的氫氣,請(qǐng)從上圖裝置中選擇合適的裝置并組裝,正確的連接順序是BFD(填寫裝置序號(hào)),裝置F中盛裝的試劑是濃硫酸,氣體從a端進(jìn)入(填寫a或b).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.小林同學(xué)在觀看體操比賽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)體操運(yùn)動(dòng)員常用一種白色粉末搓手.他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂,微溶于水.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)寫出碳酸鎂的一種物理性質(zhì):白色粉末.
(2)碳酸鎂從物質(zhì)分類角度看,它屬于鹽類.
(3)小林還發(fā)現(xiàn)體育館使用了大量的金屬材料,因而防止金屬生銹很重要.請(qǐng)寫出防止鋼鐵生銹的一種可行的方法涂油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留廢液.某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問(wèn)題:
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl(化學(xué)式).
【査閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴加無(wú)色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色,于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是酚酞在酸性溶液中也是無(wú)色的.
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是碳酸鈣,實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
【拓展與應(yīng)用】①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的碳酸鈣,反應(yīng)完全后過(guò)濾.
②通過(guò)以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.反應(yīng)前后分子種類沒(méi)變B.反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等
C.該反應(yīng)放出熱量D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)1966年德國(guó)Lamy2000系列鋼筆首次亮相,便斬獲無(wú)數(shù)大獎(jiǎng).設(shè)計(jì)師在選取Lamy2000系列50周年紀(jì)念款全金屬筆身材料的時(shí)候,不需要考慮的因素是BD(填序號(hào))
A.金屬的硬度B.金屬的導(dǎo)電性C.金屬的耐腐蝕性D.金屬的導(dǎo)熱性E.金屬是否美觀
(2)最終設(shè)計(jì)師選擇了不銹鋼作為筆身材料,不銹鋼屬于金屬材料(填“合成材料”或“金屬材料”).工業(yè)煉鐵是將赤鐵礦與一氧化碳反應(yīng)得到單質(zhì)鐵,則工業(yè)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)Lamy2000系列鋼筆的筆尖由14K金打造.小銘上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)14K金并不是純金,其中還含有銅、鋅、鎳等雜質(zhì).已知鎳的活動(dòng)性與鐵相似,下列藥品可以驗(yàn)證銅、鋅、鎳的活動(dòng)順序的是AC(填序號(hào))(反應(yīng)生成物不可使用)
A.硫酸銅、硫酸鋅、鎳 B.硫酸銅、鋅、鎳
C.鎳、鋅、銅、稀硫酸D.鎳、銅、硫酸鋅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖時(shí)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一些裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A和收集裝置為C(均填裝置字母編號(hào)),如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣,應(yīng)選擇的試劑是②(填序號(hào));
①高錳酸鉀  ②過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
并寫出所選試劑制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)用C裝置收集氧氣,證明是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否能夠復(fù)燃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案