分析 根據(jù)氣體的制取方法進(jìn)行分析解答,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),根據(jù)化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)如圖裝置中,A是固體加熱型反應(yīng),B是固液常溫型反應(yīng),故屬于發(fā)生裝置的是AB;C是排水集氣法,D是向下排空氣法,E是向上排空氣法,故屬于收集裝置的是CDE,故填:AB;CDE;
(2)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),發(fā)生裝置可以選用A;若該同學(xué)所收集到的氧氣不干燥,則他選用的收集方法是向上排空氣法收集,該同學(xué)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣所存在的明顯錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,故填:A;E;試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花.
(3)能夠用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,能夠用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣的密度大于空氣,故填:氧氣不易溶于水;氧氣的密度大于空氣;
(4)用排水法收集氧氣,判斷氧氣收集滿的方法是瓶口周圍有大氣泡冒出,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),判斷氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,故填:瓶口周圍有大氣泡冒出;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃.
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣.是固體加熱型反應(yīng),故選用A裝置制。话睔獾拿芏缺瓤諝庑,且極易溶于水,收集氨氣可以使用向下排空氣法收集,故填:A;D;
(6)用B裝置也可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則錐形瓶中應(yīng)放的藥品是石灰石,從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸.反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,故填:石灰石;稀鹽酸;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用完后的廢電池應(yīng)回收集中處理 | |
B. | 露天焚燒垃圾 | |
C. | 購(gòu)物多用籃子、布袋,少用一次性塑料袋 | |
D. | 購(gòu)物時(shí)首選綠色環(huán)保商品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變 | B. | 不增加生成物質(zhì)量 | ||
C. | 改變化學(xué)反應(yīng)速率 | D. | 減慢化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒放出白煙 | |
B. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì) | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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